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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿自身重力的力臂為;這樣杠桿自身重力對(duì)杠桿的平衡就不起作用了,從而消除了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將鉤碼選于圖中A點(diǎn),保持鉤碼對(duì)杠桿的拉力(阻力)、阻力臂不變,在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力(動(dòng)力),使杠桿水平平衡,測(cè)出每一組動(dòng)力臂l1和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力F1 , 并記錄在表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中繪制出l1與F1的圖象;,根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)阻力與阻力臂一定時(shí),動(dòng)力與動(dòng)力臂;

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/m

1

0.5

0.60

2

1.0

0.30

3

1.5

0.20

4

2.0

0.15

5

3.0

0.10


(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大,原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在用量筒和托盤天平測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中,小明把天平放在水平桌面上,取下墊圈,用鑷子把游碼歸零,指針?lè)(wěn)定后,分度標(biāo)尺和指針如圖甲所示.
(1)小明接下來(lái)應(yīng)該把平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到指針在分度標(biāo)尺中央的刻度線.
(2)小明在小燒杯中倒入一些液體,測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示,可知液體和燒杯的總質(zhì)量為g.
(3)小明從天平左盤上取下小燒杯, , 并把游碼移到零刻度處.
(4)小明把小燒杯中的部分液體倒入量筒,讀出液體體積為50cm3 . 小明用天平測(cè)出剩余液體和小燒杯的總質(zhì)量為76.4g,測(cè)算出液體密度kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,則定值電阻R1阻值為Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體棒發(fā)生擺動(dòng),這是因?yàn)?/span>;導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)里擺動(dòng)時(shí),(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合肥地鐵1號(hào)線是安徽省的首條地鐵線路,于2016年12月26日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng).首期運(yùn)營(yíng)的線路長(zhǎng)24.58km,運(yùn)營(yíng)平均速度40km/h,若以此速跑完全程,需分鐘,若以行駛的地鐵為參照物,站臺(tái)上的廣告牌是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(
A.電壓表V的示數(shù)和電流表A1的示數(shù)比值變大
B.電壓表V的示數(shù)和電流表A2的示數(shù)的比值不變
C.電壓表V和電流表A1的示數(shù)都不變,電流表A和A2的示數(shù)變小
D.電流表A的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變小,電流表A1的示數(shù)變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂(lè)芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞。

(1)此時(shí),你能聽(tīng)到音樂(lè)聲嗎?答:_____。

(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,你聽(tīng)到的音樂(lè)聲有什么變化?答:_____

(3)如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái),我們還能聽(tīng)到聲音嗎?

答:_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在測(cè)量并聯(lián)電路電流的實(shí)驗(yàn)中,燈L1、L2規(guī)格完全相同,閉合開(kāi)關(guān)S,只有一盞燈亮,且兩個(gè)電流表的示數(shù)相同,其故障可能是(
A.燈L1開(kāi)路
B.燈L1短路
C.燈L2開(kāi)路
D.燈L2短路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小林同學(xué)用f=10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上(如圖所示),下列說(shuō)法正確的是(
A.能夠在光屏上呈現(xiàn)出來(lái)的像為虛像
B.為了使像落在光屏中央,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭火焰中心、凸透鏡中心、光屏中心等高
C.蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上如圖所示的位置上,光屏上恰好可以成倒立縮小的實(shí)像
D.將蠟燭移到光具座45cm刻度線處,移動(dòng)光屏,可以在光屏上看到清晰的蠟燭焰像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,會(huì)看到乒乓球_________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn):___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案