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【題目】某種規(guī)格的白熾燈泡的銘牌上印著“220V 40W”，其燈絲電流隨電壓變化圖象如圖所示．
（1）這種白熾燈正常工作時(shí)，燈絲的電阻是多少？
（2）取兩只該規(guī)格的白熾燈串聯(lián)起來(lái)，接到220V的電源上，兩燈總的實(shí)際電功率是多少？?jī)蔁艄ぷ?h共消耗多少度電？
（3）取一只該規(guī)格的白熾燈接到12V學(xué)生電源上，電路連接及燈泡均完好，閉合開(kāi)關(guān)后白熾燈并不發(fā)光，請(qǐng)你判斷此時(shí)白熾燈是否消耗電能？如果消耗，說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化的情況；如果不消耗，說(shuō)明理由．

【題目】2016年霧霾天氣調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)霧霾天氣現(xiàn)象增多，危害加重．造成霧霾天氣的最主要“元兇”是PM2.5．
（1）某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖1所示．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)．當(dāng)顆粒物通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)?/span> ．
（2）大力發(fā)展電動(dòng)汽車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量是防止霧霾天氣的有效措施．電動(dòng)汽車(chē)沒(méi)有傳統(tǒng)無(wú)軌電車(chē)的“辮子”、沒(méi)有尾氣排放，乘客上下車(chē)的間隙時(shí)間可充滿(mǎn)電，充滿(mǎn)電后可使電車(chē)正常行駛20分鐘．剎車(chē)和下坡時(shí)，還可把大部分的剎車(chē)能量轉(zhuǎn)成電能回收儲(chǔ)存再使用． 超級(jí)電容儲(chǔ)能式現(xiàn)代電車(chē)將在我國(guó)一些大城市投入使用．若某輛電車(chē)的技術(shù)參數(shù)如下表：

①若電車(chē)電瓶已消耗完電，在乘客上下車(chē)的間隙對(duì)電瓶充電，要使該車(chē)以12m/s的速度是在水平路面上勻速行駛15分鐘，電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈中的電流為40A，則至少要向電瓶充多少千瓦時(shí)的電？
②若不計(jì)電動(dòng)機(jī)發(fā)熱以外的其他能量損耗，此時(shí)汽車(chē)的牽引力是多大？

【題目】“共享單車(chē)”普及后．王老師由原來(lái)開(kāi)汽車(chē)上班改成騎“共享單車(chē)”上班，如圖所示的“共享單車(chē)”，它具有GPS定位功能，方便人們用手機(jī)尋找到附近“共享單車(chē)”的具體位置，它的前貨倉(cāng)底板是一個(gè)太陽(yáng)能電池板，為GPS功能供電．
（1）太陽(yáng)能電池板工作時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化為能．GPS工作是靠來(lái)實(shí)現(xiàn)定位的．
（2）王老師上班騎車(chē)的平均速度為15km/h，騎行時(shí)間為20min，比以前開(kāi)汽車(chē)走相同的路上班要減少二氧化碳排放多少千克？（王老師開(kāi)汽車(chē)上班的油耗為10L/100km，燃燒IL汽油要排放二氧化碳2.4kg．）

【題目】小明同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)選取了如下材料，3.6V鋰電池一枚，10Ω定值電阻一個(gè)、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的電路，用鉛筆代替導(dǎo)線(xiàn)在圖乙中，將電路元件連接完整，注意導(dǎo)線(xiàn)不要交叉．
（2）下面表格中是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)并整理的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在圖丙坐標(biāo)系中畫(huà)出I﹣U的關(guān)系圖象 ， 通過(guò)分析圖象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．

（3）王老師查看了小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后說(shuō)：“小明，你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看上去很不錯(cuò)，不過(guò)，你有沒(méi)有編造數(shù)據(jù)呀？小明不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，王老師，確實(shí)有一組數(shù)據(jù)是編造的．”請(qǐng)你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的？并說(shuō)出你的理由．

（1）觀(guān)察如圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)，表格中編號(hào)①的數(shù)值是 ， ②的數(shù)值是 ．
（2）小明通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)，得到了提高滑輪組機(jī)械效率的方法，汽車(chē)作為一種“機(jī)械”，提高效率對(duì)節(jié)能減排有重要意義，請(qǐng)你指出以下三種提高效率的方法中，方法是與本實(shí)驗(yàn)同理的． 方法一：鼓勵(lì)人們“拼車(chē)”出行，使汽車(chē)盡量裝滿(mǎn)人員
方法二：汽車(chē)制造廠(chǎng)用新材料減輕汽車(chē)重量．
方法三：經(jīng)常給汽車(chē)做保養(yǎng)，保持良好的潤(rùn)滑．
（3）小明發(fā)現(xiàn)繩端移動(dòng)的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數(shù)關(guān)系，于是他認(rèn)為鉤碼數(shù)量一定時(shí)，無(wú)論將鉤碼提升多高．都不影響該滑輪組的機(jī)械效率，小芳則認(rèn)為：鉤碼提升的高度不同，有用功就不同，機(jī)械效率就變化了，你認(rèn)為的看法是正確的．

【題目】小明在課外探究活動(dòng)中要測(cè)量5角硬幣的密度，她選取了16枚相同的5角硬幣，天平、砝碼、量筒．
（1）小明先調(diào)節(jié)好天平，左盤(pán)放入16枚相同的5角硬幣，指針指向分度盤(pán)右邊，接下來(lái)他應(yīng)該 ， 最終天平平衡后，所用砝碼與游碼的位置如圖所示，則16枚硬幣的質(zhì)量為g．
（2）把16枚硬幣放入盛水的量筒中，浸沒(méi)后水面由30cm3上漲到38cm3 ． 計(jì)算出硬幣的密度為g/cm3 ．
（3）小芳看到小明的試驗(yàn)后問(wèn)道：“你為什么不用1枚硬幣做呢，找16枚硬幣多麻煩��？”小明回答道，“這是為了”．

【題目】如圖甲所示．一個(gè)條形磁鐵摔成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示，則右邊這處裂紋的磁極是極．如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起（如圖甲），這兩段會(huì)相互（選填吸引、排斥）．

【題目】如圖所示，用拇指與中指壓一支鉛筆的兩端，（選填：拇指、中指）受到的壓強(qiáng)大，若拇指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.2mm2 ， 則中指受到的壓強(qiáng)為Pa．

【題目】如圖所示的電路中，R是滑動(dòng)變阻器的滑片，滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿相連，滑桿可以繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定著一個(gè)浮子，浮子隨油面高低而升降，圖中電壓表的示數(shù)隨油面降低而減小的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】針對(duì)生活中的一些物理量的估測(cè)，下列合理的是（ ）
A.課桌的高度為1.6m
B.中學(xué)生百米跑平均速度為7.1m/s
C.人體的體積為0.5m3
D.溫暖舒適的氣溫為37℃