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【題目】小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻．

（1）請按圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變．原因是：；
（3）排除故障后，重新做實驗．每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）．他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；
（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是V；
（5）由圖丙可知，當定值電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻成關(guān)系．

【題目】小華在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的圖象．
（1）實驗時選用的測量工具是鐘表和；
（2）從圖象可知：冰的熔點是℃，在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻；
（3）在標準大氣壓下，質(zhì)量為100g的水從20℃被加熱到沸騰，需要吸收J的熱量．[水的比熱容是4.2×103（kg℃）]．

【題目】在“研究電磁鐵”的實驗中，小明猜想電磁鐵的磁性強弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)，于是他設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）把甲、乙兩個電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流；
（2）通過觀察甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的 ， 可以比較它們的磁性強弱；
（3）根據(jù)圖示的情境可知，的磁性更強（選填“甲”或“乙”），電磁鐵磁性的強弱與有關(guān)；
（4）要使電磁鐵的磁性增強，應(yīng)該把滑動變阻器的滑片向移動．

【題目】2016年9月15日，搭載天宮二號空間實驗室的長征二號運載火箭，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射．對升空過程分析合理的是（ ）
A.以“長征二號”為參照物，發(fā)射架向下運動
B.以運載火箭為參照物，“天宮二號”向上運動
C.火箭升空過程，動能不變，機械能守恒
D.火箭的重力與燃氣對它的推力是一對平衡力

【題目】如圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖，凸透鏡焦距為l0cm．實驗時應(yīng)先調(diào)整光屏的 ， 使燭焰的像能位于光屏的 ． 若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20cm”刻度處，為使光屏上能得到最清晰的像，光屏應(yīng)在cm刻度范圍內(nèi)（選填“60～70”或“大于70”）．

【題目】如圖所示是使用托盤天平時的實驗情景．
（1）請你指出實驗時存在的兩處錯誤：①；② ．
（2）糾正錯誤后，重新進行實驗．天平平衡時，盤中的砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為g．

【題目】A、B兩個實心正方體對水平地面的壓強相同，它們的密度大小關(guān)系為ρA＞ρB ， 若這兩個正方體對水平面的壓力分別為FA和FB ， 則FA、FB的大小關(guān)系是（　�。�
A.FA＜FB
B.FA=FB
C.FA＞FB
D.無法確定

【題目】如圖所示，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、，I2、I3 ， 下列判斷正確的是（　�。�
A.開關(guān)Sl和S2斷開、S3閉合時，燈L1和L2并聯(lián)
B.開關(guān)Sl和S2斷開、S3閉合時，I1+I2=I3
C.開關(guān)S1和S2閉合、S3斷開時，燈L1和L2并聯(lián)
D.開關(guān)S1和S2閉合、S3斷開時，I1=I2=I3

【題目】如圖所提供信息的表述，錯誤的是（　　）
A.圖甲表示運動物體的質(zhì)量m越大，其動能E越大
B.圖乙表示物體正以8m/s的速度做勻速運動
C.圖丙表示小燈泡的電阻值是固定不變的
D.圖丁表示導(dǎo)體的長度l越長，其電阻R越大

【題目】如圖所示，關(guān)于生活中的一些物理現(xiàn)象，下列表述正確的是（　�。�
A. 鞋底上有凹凸不平的花紋是為了美觀
B. 用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)
C. 用錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性
D. 貼在墻面的吸盤受到拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與重力平衡