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科目: 來源: 題型:

【題目】為比較兩個容積相同品牌不同的甲乙保溫瓶的保溫效果,小明同學進行了如下實驗:將70℃的溫水分別裝入兩個保溫瓶中,這兩個保溫瓶所在的環(huán)境相同,實驗裝置剖面圖如圖甲乙所示.實驗時他每隔一定時間記錄一次兩支溫度計的示數,如下表所示.

時間/h

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

65

61

58

55

52

50

48

47

46


(1)在某時刻溫度計的示數如圖丙所示,則此時水的溫度是℃;
(2)實驗時甲乙兩瓶中水的質量應該;
(3)分析實驗數據,小明發(fā)現保溫瓶的保溫效果更好.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲乙兩個均勻圓柱體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強相等,己知r=2r , h=2r , h=r , 則甲乙的密度之比ρ:ρ= , 若在兩個圓柱體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,則甲乙對地面壓力的變化量之比△F:△F=

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V不變,電阻R1阻值為20Ω,滑動變阻器的最大阻值為30Ω,開關S閉合后,把滑動變阻器的滑片P由左端滑到右端,電壓表、電流表示數的變化范圍是(  )
A.0~2.4 V 0~0.12 A
B.6~3.6 V 0.2~0.12 A
C.6~3.6 V 0.12~0.3 A
D.6~2.4 V 0.3~0.12 A

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科目: 來源: 題型:

【題目】2012年9月29日,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,長征二號火箭成功地將“天宮一號”目標飛行器送入太空預定軌道.關于火箭加速上升時(如圖所示)的說法正確的是( 。
A.機械能不變
B.動能越來越大
C.動能越來越小
D.勢能越來越小

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是某具有保溫功能的電熱水壺電路原理圖,額定電壓為220V,當S1和S2同時閉合時,電熱水壺處于加熱狀態(tài);當S1閉合,S2斷開時,電熱水壺處于保溫狀態(tài);電熱絲R1=40Ω,R2=1170Ω,工作過程中不計溫度對電熱絲電阻的影響,電熱水壺加熱效率為90%.某次該電熱水壺將0.8kg的水從25℃加熱到100℃所用時間為280s,求:
(1)該電熱水壺的額定保溫功率是多少?
(2)這過程中0.8kg的水吸收了多少熱量?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)這過程中電熱水壺的實際工作電壓是多少?

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【題目】如圖所示,水平桌面上的容器內裝有適量的水,小明把重為2.7N的物體A懸掛在測力計下并將物體A放入水中,當物體A全部浸沒在水中時,測力計示數為1.7N,求:
(1)物體A全部浸沒在水中受到的浮力是多少?
(2)物體A的體積是多少?(水的密度ρ=1×103kg/m3
(3)物體A的密度是多少?

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【題目】在某段平直的路上,小明騎著一輛電動自行車勻速行駛100m,用時20s,已知小明和車對地面的壓力為1200N,輪胎與地面的總接觸面積為0.05m2 , 電動自行車牽引力恒為60N.在這個過程中,求:
(1)小明騎車的速度是多少?
(2)自行車對水平地面的壓強是多大?
(3)自行車的牽引力所做的功是多少?

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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,提供的器材有:電源,待測小燈泡(額定電壓為3.8V 額定功率約為1.5W),電壓表(0~3V,0~15V),電流表(0~0.6A,0~3A),變阻器、開關各一個,導線若干,小明采用如圖甲所示的電路圖進行實驗.

(1)實驗時,電壓表的量程選0~15V,電流表的量程應選0~ A.
(2)請在圖乙中完成連接未完整的實物圖,要求:①不改動已連接導線,連接時導線不交叉;②變阻器滑片P向B端移動時,連入電路的阻值變大.
(3)閉合開關,調節(jié)變阻器滑片P,當電壓表的示數如圖丙所示時,小燈泡兩端的電壓是V;小明想把小燈泡亮度調暗些,變阻器滑片P應向(填“A”或“B”)端滑動.
(4)小明發(fā)現電壓表指針偏轉角度較小,所以對實驗裝置進行改進,改進后的電路圖如圖1所示,其中定值電阻R0=10Ω.閉合開關,調整變阻器的滑片P,當電壓表讀數U=6.3V,電流表讀數I=0.3A,小燈泡兩端的電壓U1=V,電阻RL=Ω.

(5)小明進行實驗后得到電壓表讀數U與電流表讀數I的關系圖象如圖2中a線所示,請結合題中提供的定值電阻R0的電壓與電流的關系圖象(b線), 求出該小燈泡的額定功率為W.

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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,杠桿停在如圖甲所示的位置,小明應該將杠桿右端平衡螺母向(填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量的大小.
(2)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿左邊掛上鉤碼,在右邊用測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置重新平衡,如圖乙所示,當測力計的示數如圖丙所示,則此時測力計的拉力大小是N.
(3)以測力計拉力為動力F1 , 鉤碼重力為阻力F2 , 多次調整力與力臂的大小來進行測量,得出的數據如表所示:

實驗次數

動力F1/N

動力臂L/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2

10

2

10

2

1

20

2

10

3

2.5

10

1

25

分析表中數據得出:杠桿的平衡條件是
(4)在本實驗中需要進行多次測量的目的是
A.減小誤差
B.求平均值
C.使結論具有普遍性
(5)當測力計由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡,如圖1所示,此過程中測力計的拉力F(填“變大”“不變”或“變小”)
(6)杠桿在生活中有著廣泛的應用,如圖2所示是剪鐵皮的剪刀,在使用時,它屬于杠桿(填“省力”或“費力”).

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科目: 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.
當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)讀數時,視線要與溫度計液柱的上表面
(2)某時刻溫度計的示數如圖乙所示,此時水溫是℃.
(3)由實驗數據作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.由圖丙可知,水的沸點是℃,所在區(qū)域的大氣壓強(填“高于”“等于”或“低于”)1個標準大氣壓.
(4)水沸騰后,小明撤去酒精燈,觀察到水停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要(填“吸收”或“放出”)熱量.

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