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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某橋梁施工隊(duì)用如圖所示的滑輪組打撈沉在水底的工件.已知工件的體積是0.16m3 , 密度是3.5×103kg/m3 , 滑輪組向上勻速拉動(dòng)浸沒在水中的工件時(shí),人在繩子的自由端施加的拉力F=1700N.(不考慮摩擦及水的阻力,g取10N/kg)求:
(1)工件的質(zhì)量是多少?工件浸沒在水中時(shí),受到的浮力是多少?
(2)滑輪組向上勻速拉動(dòng)浸沒在水中的工件時(shí),機(jī)械效率是多大?
(3)工件從水里升到水面上的過程中,滑輪組的機(jī)械效率將如何變化,并分析原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軒同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,他將杠桿掛在支架上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿在左端向下傾斜.
(1)若要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向端移動(dòng)(選填“左”或“右”);
(2)如圖所示,在杠桿的A點(diǎn)掛三個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)受到拉力大小為N;
(3)如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè).小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該(選填選項(xiàng)前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母
B.向右盤中加砝碼
C.向右移動(dòng)游碼
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是kg/m3
(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板替代平面鏡.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭1放在玻璃板前,把另一個(gè)相同的蠟燭2放到玻璃板的另一側(cè),邊移動(dòng)、邊觀察,使它與1的像重合,觀察時(shí),眼睛應(yīng)該在處觀察(選填“A”、“B”、“C”或“D”),蠟燭2的位置即是的位置.
(3)為確定像的虛實(shí),需在位置放一個(gè)光屏(選填“蠟燭1”或“蠟燭2”),并在圖中的處觀察光屏上是否有像(選填“A”、“B”、“C”或“D”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用伏安法測(cè)小燈泡的電功率和正常發(fā)光時(shí)的電阻,已知燈的額定電壓為2.5V.
(1)在圖1中,已完成了一部分的電路連接,請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)按照實(shí)物圖畫出電路圖.
(3)在閉合開關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在端.
(4)測(cè)電功率的原理是;測(cè)電阻的原理是
(5)如果在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的時(shí)候,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)定燈的額定功率,應(yīng)將滑片向調(diào)節(jié).
(6)調(diào)節(jié)滑片P,使燈正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖3所示,則燈泡的額定功率為W,此時(shí),燈泡的電阻為Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】麗麗在探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,為了使固體受熱均勻,她采用了水浴加熱法.如圖所示.
(1)水浴加熱主要利用了水的比熱容大,吸收相同熱量溫度變化的特點(diǎn),便于實(shí)驗(yàn)中觀察和記錄;
(2)通過本實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)晶體和非晶體熔化時(shí)的不同點(diǎn)是
(3)做完本實(shí)驗(yàn)后,細(xì)心的麗麗經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn):燒杯中的水沸騰時(shí)溫度低于100℃.請(qǐng)你解釋一下水沸點(diǎn)改變的原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,A、B 表示質(zhì)量不同的兩個(gè)小球.
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有;
(2)在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊總是被小球推動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,你解決的辦法是;
(3)如果在甲中將木塊去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,還可以完成的實(shí)驗(yàn):探究;若水平面上沒有摩擦,能不能用此裝置繼續(xù)探究 . (選填“能”或“不能”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想要探究凸透鏡成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡,它們的焦距分別為50cm、25cm、15cm,應(yīng)選擇凸透鏡.(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,將光具座放到水平桌面上,調(diào)整凸透鏡的中心,蠟燭火焰的中心和光屏的中心應(yīng)保持在
(3)改變蠟燭位置,使其位于15cm刻度線外,再移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰、倒立的實(shí)像.(選填“放大”或“縮小”)
(4)上述蠟燭成像原理可應(yīng)用于(選填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”)成像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升,拉力F=6N,拉力的功率為W,滑輪組的機(jī)械效率 , 若不計(jì)繩重及摩擦,動(dòng)滑輪的重力為N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電熱水壺,工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為能;為防止通電時(shí)所引起觸電傷害事故的發(fā)生,電熱水壺應(yīng)使用插頭(填“兩腳”或“三腳”). 經(jīng)驗(yàn)證明,只有V的電壓對(duì)人體才是安全的.當(dāng)電線著火時(shí),絕不能不切斷電源就用水救火,這主要是因?yàn)橥ǔK?/span>的.

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