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【題目】如圖是小明制作的“浮沉子”，為了探究其浮沉，大瓶瓶蓋應該（旋緊/擰開）．用力擠壓瓶體后，發(fā)現(xiàn)浮沉子下沉，玻璃小瓶沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力大小 ．

【題目】高檔轎車為保護司機安全都安裝有安全氣囊系統(tǒng)，如圖所示，這套系統(tǒng)在汽車突然（選填“加速”或“減速”）情況下會自動充氣彈出，司機由于具有將直接撞在氣囊上，充氣的氣囊能（選填“增大”或“減小”）對司機的壓強，不會造成人體傷害．

【題目】如圖所示，撥打懸掛在廣口瓶內的手機，聽到手機發(fā)聲，同時看到手機指示燈亮．不斷抽出瓶內的空氣．根據（填寫對應的現(xiàn)象），可以推斷真空不能傳聲，根據（填寫對應的現(xiàn)象）；可以推斷真空能夠傳播電磁波；將廣口瓶換成 ， 手機將難以接收到信號．

【題目】用如圖所示的電路測小燈泡的功率，電路中電源電壓為6V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω lA”，燈泡標有“4V 2W”字樣．若閉合開關，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是 （ ）
A.滑動變阻器的電阻允許調節(jié)的范圍是0～30Ω
B.電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A
C.燈泡的最小功率是2W
D.該電路的最大功率是2.25W

【題目】如圖所示，小明和小華同學將一根較長軟電線的兩端與高靈敏電流計兩接線柱連接，拿著電線的兩處，站在東西方向，象跳繩一樣在空中不停地搖動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉．此現(xiàn)象隱含的物理原理是（ ）
A.電流周圍存在磁場
B.電磁感應原理
C.物質的磁化原理
D.磁場對電流有力的作用

【題目】如圖所示四個聲現(xiàn)象中，哪兩個可以用相同的聲學知識解釋（ ）
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁

【題目】閱讀短文，回答問題． 逆溫現(xiàn)象
太陽短波輻射能穿過大氣層到達地球表面，一部分被地球吸收，一部分被反射回太空去．地球吸收太陽短波輻射能后，地球變暖，溫度升高．它一方面以長波形式向大氣輻射熱量，一方面又以對流、傳導方式把熱量傳送給大氣．
一般情況下，大氣溫度隨著高度增加而下降．在數(shù)千米以下，總是低層大氣溫度高，高層大氣溫度低．大氣層容易發(fā)生上下翻滾，可將近地面層的污染物向高空乃至遠方輸散，從而使城市空氣污染程度減輕．可是在某些天氣條件下，地面上空的大氣結構會出現(xiàn)氣溫隨高度增加而升高的反常現(xiàn)象，從而導致大氣層層次結構穩(wěn)定，氣象學家稱之為“逆溫杉，發(fā)生逆溫現(xiàn)象的大氣層稱為“逆溫層乃．它像一層厚厚的被子罩在我們城鄉(xiāng)上空，上下層空氣減少了流動，近地面層大氣污染物“無路可走“，越積越多，空氣污染勢必加重．
導致逆溫現(xiàn)象的原因有多種．在我國冬季，當寒流襲擊過后，地面受冷氣團控制，容易出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象．白天日照不足，地面增溫緩慢，還會使逆溫維持．夏天，海水溫度較低，也會形成逆溫．空氣污染中毒事件大都與逆溫有關．如果連續(xù)出現(xiàn)幾天逆溫，空氣污染物就會大量積累，易發(fā)生空氣污染中毒事件．可以說，逆溫現(xiàn)象是霧霾形成的幫兇．
這種逆溫現(xiàn)象還會使物體反射的光，在冷暖更迭的逆溫層中傳播時發(fā)生扭曲，產生蜃景．據研究推測，當年的泰坦尼克號從溫暖的暖流區(qū)駛入寒冷的拉布拉多洋流區(qū)，就處于一個逆溫層中．事故發(fā)生前，觀察員沒有及時發(fā)現(xiàn)冰山，是因為平靜的海面把實際地平線和錯誤的地平線之間的區(qū)域遮掩了起來，使冰山得以潛影遁形．在冰山大概只有一英里遠的時候，泰坦尼克號的一名望員才拉響了警報，全力倒車（指向前航行的輪船，螺旋槳反轉，產生與前進方向相反的推力），但也為時已晚．
逆溫現(xiàn)象也非一無是處，它對遏制沙塵天氣，以及農業(yè)生產都有有利的一面．
（1）逆溫現(xiàn)象是霧霾天氣的幫兇，是因為較冷空氣在 ， 空氣不易流動或流動較慢，造成空氣中的污染物聚集．（選填“低空“或“高空“）
（2）光在冷暖更迭的逆溫層中傳播時發(fā)生扭曲，是光的現(xiàn)象，導致泰坦尼克號上的觀察員未能及時發(fā)現(xiàn)冰山；泰坦尼克號全力倒車也會撞向冰山，是因為輪船有 ．
（3）無霧霾情況下飛機在天氣更易平穩(wěn)飛行．（選填“正�！盎颉澳鏈亍埃�
（4）是熱氣上升冷氣下降的原因．
（5）如圖為某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布示意圖．當日天氣晴朗，日出時間為5時．由圖中信息可分析
A.5時、20時大氣較穩(wěn)定
B.12時、15時出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象
C.大氣熱量直接來自太陽輻射
D.氣溫日差最大值自下而上增大．

【題目】用如圖的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”．
（1）實驗中通過觀察來比較電流產生的熱量的多少．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入、的同種液體．
（3）為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值 ． （選填“相等”或“不等”）
（4）實驗結論是 ．
（5）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與電流的關系，你還需要的操作是 ， 觀察在相同的時間內，（選填“同一”或“不同”）溫度計上升的示數(shù)．
（6）該實驗裝置還可以比較水和煤油的吸熱能力，應將甲、乙換成（選填“相同”或“不同”）的電阻絲，要使水和煤油的（選填“質量”或“體積”）相同，一段時間后，觀察溫度計上升的示數(shù)，進行比較．

【題目】小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量．
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側，小明應將平衡螺母向（選填“左“或“右“）調節(jié)，使天平平衡．
（2）把小石塊放在天平的左盤，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質量g
（3）用細線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為cm3 ， 由此可算出大理石的密度為g/cm3
（4）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比（選填”偏大”、”偏小”或”一樣大”）

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律“的實驗．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的 ， 其目的是使像成在；
（2）小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm．透鏡的焦距約為cm，判斷的依據是；
（3）確定物距后，如何才能找到最清晰的像呢？下列最合理的是
A.把光屏朝一個方向移動，一直到看到最清晰的像為止
B.把光屏朝一個方向移動，在將到看到最清晰的像時，來回移動光屏，一直到看到最清晰的像為止
（4）小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調到如圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是（選填“放大“、“縮小“或“等大“）的，此時光在光屏上發(fā)生反射；當給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應將光屏向（選填“左“或“右“）移動．