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【題目】為了模擬水中物體被打撈的情境，同學們課外作如下探究：如圖，用滑輪組將重200N的物體從底面積為400cm2的圓柱形容器中提起，容器中水面由90cm降到70cm．已知每個滑輪重均為20N（不計繩重、水的阻力及滑輪與中心軸間的摩擦）．求：
（1）所提起物體的密度
（2）物體完全出水后繼續(xù)上升的過程中，滑輪組的機械效率．

【題目】某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是的． 檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．

曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．
（2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是 ．
（3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可） ．
（4）曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來．造成這種現(xiàn)象的原因是 ．

【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖：

（1）如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序為 。
（2）圖中兩個步驟是為了測量浮力的大小．
（3）下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)

①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整 ．
②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結論，他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N．
請你對他的做法進行評估：；
如果是你，對這種情況采用的做法是： ．

【題目】如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測算壓力大小的電路裝置，其構造有托盤、壓力傳感器R，電流計G（量程600mA），托盤質量忽略不計．該壓敏電阻隨壓力的變化關系式為：R=100﹣20F（F和R的單位分別是N和Ω），電源電壓為6V，某次測量一物體，電流計示數(shù)為500mA，已知該物體與托盤的接觸面積為4cm2 ， 它對托盤的壓強是 ． 在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護電路的作用，如圖乙．當電阻Rˊ接入后，該裝置所測的壓力范圍將（填“變大“、“變小“或“不變“）．

【題目】某同學分別用如圖所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走，a圖中肩受到的壓力b圖中受到的壓力；a圖中手施加的動力b圖中手施加的動力（選填“>”、“=”或“<”）.

【題目】如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少N，若他在1min內做了20個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為W.

（1）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子 （選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；

（2）實驗中使用刻度尺，是為了測量 ；

（3）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過 現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象，下列說法中正確的是（ ）
A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當乙兩端電壓為2V時，R乙=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0.2A時，電路的總電壓為3V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，電路的總電流為0.4A