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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下面四幅圖的理解,正確的是(
A.圖甲中改變木板傾角α?xí)r,懸掛小球的細(xì)線總是豎直的,說明重力方向是一定的
B.圖乙中蹦床運(yùn)動(dòng)員在上升過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.圖丙中房屋建在承受面積更大的地基上,是為了減小對(duì)地面的壓力
D.圖丁中用鼻子嗅氣味來(lái)鑒別醋和醬油,是因?yàn)榇追肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,而醬油分子不運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)圖乙的實(shí)物電路來(lái)測(cè)量并聯(lián)電路的總電流,當(dāng)他閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)L1、L2均發(fā)光但電流表沒有示數(shù),這是因?yàn)?/span>;為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)你在a、b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線,使電路符合實(shí)驗(yàn)要求,你選擇撤掉的是(選填“a”或“b”).

(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并聯(lián)的小燈泡,一個(gè)很亮,一個(gè)發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A.兩個(gè)燈泡兩端的電壓大小不同
B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同
D.發(fā)光微弱的燈泡被短路
(3)改變燈泡的規(guī)格,用電流表分別測(cè)出I、I1、I2的電流,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)是:.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。

(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時(shí)間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.小明把水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較短的原因是.
(2)在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對(duì)象(海波)加熱,這樣做能確保研究對(duì)象.

(3)小明將裝有海波的大試管直接放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈,溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖d).由圖像知海波是晶體,因?yàn)?/span>.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示電路測(cè)量一個(gè)定值電阻R的阻值.
(1)電壓表和電阻R的連接關(guān)系為聯(lián).
(2)閉合開關(guān)后,電流表沒有示數(shù),下列原因分析錯(cuò)誤的是
A.電流表?yè)p壞
B.電壓表?yè)p壞
C.電流表和電壓表位置互換
D.電源沒電
(3)問題解決后,測(cè)得三組電壓、電流值如下表所示,則R的阻值為Ω.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

1

2.00

0.21

2

2.50

0.25

3

3.00

0.31

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,R0的阻值為6Ω,R2的阻值為R1的2倍,只閉合開關(guān)S0時(shí),電流表的示數(shù)為1A;開關(guān)都閉合時(shí)電流表的示數(shù)為3A.求:
(1)只閉合S0時(shí)R0兩端的電壓;
(2)開關(guān)都閉合時(shí)R1的電功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同一緯度某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線.從圖像可以看出,曲線A表示的是(選填“沿!被颉皟(nèi)陸”)城市的年氣溫變化曲線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】離小渠邊不同距離處水流速度是相等的嗎?小明想到順?biāo)鞯钠古仪蛩俣扰c水流速度相等,于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平小渠為實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地,如圖甲所示,在A1、A2兩點(diǎn)連線上,同一時(shí)間把11只乒乓球等間距地輕輕放入水中,并開始計(jì)時(shí),t=5s時(shí)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:


(1)分析數(shù)據(jù)可以得出:離小渠中心線距離r越大,水流速度v越.
(2)為了得出v與r的定量關(guān)系,小明根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪制出v-r2的圖線如圖乙,據(jù)此圖可得到v與r的關(guān)系式是v=.

(3)圖丙是該段水渠的橫截面示意圖.假如上述結(jié)論同樣適用于水下,則實(shí)驗(yàn)時(shí)圖丙中同一深度的B、C兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)大小關(guān)系為pBpC.(選填“<”“>”“=”)

(4)學(xué)習(xí)《電流》時(shí),老師常用水的流量和水流來(lái)類比電荷的流量和電流.理想水渠交叉點(diǎn)上,單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.圖丁是某實(shí)驗(yàn)連接電路的一部分,電流表的示數(shù)為A,若通過導(dǎo)線ab的電流為0.6A,則通過導(dǎo)線cd的電流大小為A及方向是 (選填“由c向d”、“由d向c”) .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小霞為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和食用油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和食用油的溫度.

(1)實(shí)驗(yàn)中,水和食用油吸熱的多少是通過來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”).
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論: , 從而得出水比食用油吸熱能力強(qiáng).
(3)小江經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示(兩只試管中的液面相平).與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制相同. 圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一塊質(zhì)量為0.2 kg 的長(zhǎng)方體鐵盒(長(zhǎng)、寬、高分別為12cm、10cm、10cm)被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性黑板上,在豎直方向的拉力F=3N的作用下向下運(yùn)動(dòng),鐵盒運(yùn)動(dòng)速度v 與時(shí)間t 的關(guān)系圖象如圖乙所示.則鐵盒受到的摩擦力為N.若想讓鐵盒向上以0.4m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng),則需要向上的拉力為N.當(dāng)鐵盒不同表面吸在豎直磁性黑板上時(shí),若磁性平板與鐵盒之間的吸引力均為3.6N,則此時(shí)受到的摩擦力為N,鐵盒對(duì)磁性黑板最小的壓強(qiáng)為Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù).過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大.經(jīng)檢查除小燈泡外, 其余器材的連接良好,造成這種情況的原因可能是( )

A.燈L1斷路
B.燈L2短路
C.燈L1短路
D.燈L1、L2均斷路

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