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科目: 來源: 題型:

【題目】“低頭族”長時間低頭看手機,會引起頸部肌肉損傷.當頭顱為豎直狀態(tài)時,頸部肌肉的拉力為零,當頭顱低下時,頸部肌肉會產(chǎn)生一定的拉力.為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系,我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗,如圖甲所示.把人的頸椎簡化成一個支點O,用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動,A點為頭顱模型的重心,B點為肌肉拉力作用點.將細線的一端固定在B點,用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力,頭顱模型在轉動過程中,細線拉力的方向始終垂直于OB,如圖乙所示.讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉動,通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數(shù)據(jù).如表:

低頭角度θ/°

0

15

30

45

60

細線拉力F/N

0

7.3

14.0

20.2

25.0


(1)頭顱模型質量為1kg,當?shù)皖^角度為60°時,頸部肌肉實際承受的拉力是N;如果真實頭顱質量為8kg,當?shù)皖^角度為60°時,頸部肌肉實際承受的拉力是N.
(2)請解釋:為什么低頭角度越大,頸部肌肉的拉力會越大?答
(3)請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議:

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科目: 來源: 題型:

【題目】一輛重1×104N 的汽車在水平路面勻速運動,所受阻力為920N,汽車牽引力的功率為9.2kW,其汽油發(fā)動機效率為20%(汽油熱值是4.6×107J/kg).若汽車運動100s,求:
(1)牽引力做了多少功?
(2)汽車通過的距離多長?
(3)發(fā)動機消耗汽油質量是多少?

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科目: 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請在圖中畫出動力F1的力臂l1、魚線對釣魚竿阻力.

(2)在乙圖中畫出站在地面上的人利用用滑輪組拉起物體的繞線方式.

(3)請在右側虛線框內畫出如圖丙所示實物圖所對應的電路圖.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,打撈船利用電動機和纜繩的拉力從水庫底豎直打撈出一實心金屬塊,如圖乙表示了電動機輸出的機械功率P與金屬塊上升時間t的關系.已知:0~80s時間內,金屬塊始終以v=0.1m/s的速度勻速上升,當t=80s時,金屬塊底部恰好平穩(wěn)的放在輪船的水平甲板上,已知ρ=1×103kg/m3 , g取10N/kg,金屬塊上升過程中的摩擦阻力不計,求:
(1)原來金屬塊在水中的深度h;
(2)金屬塊的密度ρ

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科目: 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率,滑動變阻器上標有“50Ω 2A”,小燈泡的額定電流為0.3A,該同學將滑動變阻器置于最大阻值后,閉合開關S,電流表、電壓表讀數(shù)分別為0.2A和2V,接著移動滑動變阻器滑片P直至小燈泡正常發(fā)光,這時滑動變阻器的滑片P恰好在中點,求小燈泡的額定功率.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.

(1)實驗中通過觀察的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為(選填“控制變量法”、“類比法”、“轉換法”).
(2)當探究動能的大小與速度的關系時,應該選用質量的兩個小球從斜面上高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”).
(3)某同學利用上述實驗裝置“探究動能的大小與質量”的關系,它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出“物體的動能大小與質量無關”,你認為實驗結論與物理事實是否相符? . (選填:相符或不相符);你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是
(4)質量和速度哪一個對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時的速度v=8cms1

序號

鋼球質量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(鋼球質量為m=100g)

序號

鋼球撞擊速度v/cms1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的對物體的動能影響較大.

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科目: 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”.

(1)在連接電路時,開關應 . 當閉合開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖2所示,原因是
(2)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表.

實驗序號

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流Ic

第一次測量

0.2

0.2

0.4

第二次測量

0.3

0.3

0.6

第三次測量

0.4

0.4

0.8

上面表格的設計中存在的不足之處是
(3)該同學表格數(shù)據(jù)得出實驗結論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.這個結論一定成立嗎?
答: (選填“一定”或“不一定”).為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應該

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水.

(1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和
(2)小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用相同比較的方法來完成探究實驗的.

(3)實驗結束后,小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/(kg℃),則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是J;若這些熱量由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗g酒精.(酒精的熱值為3.0×107 J/kg)
(4)在受太陽照射的條件相同時,內陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) , 這是因為干泥土和水相比,較。

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科目: 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,把杠桿的中點支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置.

(1)為了使杠桿在水平位置平衡,可以調節(jié)右端的平衡螺母,使它向(填“左”或“右”)移動.
(2)調節(jié)好的杠桿,如圖乙,用彈簧測力向上拉動杠桿使其水平平衡,若每個鉤碼重為2N,則彈簧測力計的讀數(shù)為N.

(3)如圖丙,當彈簧測力計由M位置傾斜至N位置時,用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測力計的示數(shù)將會變 , 這是因為

(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示

測量序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

20

2

10

2

15

1.5

20

3

5

1

15

有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.”這個結論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中

A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點
D.沒有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線.為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端,可以用圖示的測通器來測試,其操作過程如下:

(1)連接A和B,將測通器的m連接在D上.當n連接E時小燈泡發(fā)光,連接F時小燈泡不發(fā)光.由此可以確定為同一根導線的兩端(填字母,下同).
(2)為了弄清另兩根導線的兩端,可連接A和C,測通器的一端必須與相連時,另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開.

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