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【題目】如圖所示，圖中速度v的方向是小強同學(xué)在體育中考“原地擲實心球"項目測試中球出手時的飛行方向．從球出手到落地的過程，不計空氣阻力，下面關(guān)于機械能的說法正確的是 （ ）

A.球出手時動能最大
B.球出手時勢能最大
C.球到達(dá)最高點時速度最大
D.球的機械能保持不變

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認(rèn)識正確的是（ ）

A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性好
B.炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸：是通過蒸鍋將火焰的熱直接傳遞給榆錢飯將其蒸熟
D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

【題目】如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂．貨物移動的距離S與時間t的關(guān)系如圖乙所示．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運動時的拉力為400N，此斜面的長為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．則：

（1）0～5s內(nèi)，工人所做的功為J；
（2）5～30s內(nèi)拉力做功的功率是W；
（3）工人沿斜面拉這箱貨物時，機械效率為 ．

【題目】現(xiàn)有阻值為20Ω不變的純電阻元件R0及未知定值電阻Rx ， 現(xiàn)利用電壓可調(diào)的電源、量程為0～0.6A的電流表、量程為0～15V的電壓表、標(biāo)有“10Ω 1A”的滑動變阻器及純電阻元件R0 ， 組成如圖所示的電路，則：

（1）若電源電壓為6V，當(dāng)滑動變阻器的滑片處于最右端時，電流表的示數(shù)為多少安；
（2）在保證電路安全的情況下，電源電壓的最大值為多少伏；
（3）將純電阻元件R0換為未知定值電阻Rx ， 固定電源電壓，調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時，電壓表的示數(shù)為14V；當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)為11V．此時電源電壓及未知電阻Rx的阻值為多少．

【題目】按要求作圖：
（1）如圖甲是用木棒撬石塊的示意圖，請在圖中用小黑點標(biāo)出支點，用符號O表示，并畫出動力F的力臂．

（2）請在圖乙中根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個，并分別填入電路的空缺處．填入后要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接．

【題目】在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為8Ω．
（1）某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥： ①；
② ．
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為A，則小燈泡正常發(fā)光時電阻為Ω． （保留兩位小數(shù)）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡額定功率為W．

【題目】為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻（阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑動變阻器（1A 30Ω）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小華選用8Ω的定值電阻，根據(jù)甲圖連接實物，將滑動變阻器的滑片移至最左端，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程，電流表示數(shù)不為零，則以下操作中，最合理的操作是 ．
A.立即將滑動變阻器的滑片移至最右端
B.斷開開關(guān)，將電壓表接入電路的量程改為15V
C.斷開開關(guān)，檢查定值電阻是否發(fā)生斷路
D.斷開開關(guān)，檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路
（2）排除故障后，小華調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其值為V，記下此時對應(yīng)的電流；將定值電阻阻值換為12Ω時，則應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（“左”、“右”）移動，使電壓表保持圖乙的值不變，才能完成第二組數(shù)據(jù)的測量．
（3）測量第三組數(shù)據(jù)時，小華換用阻值為30Ω的定值電阻，無論怎樣移動滑片，無法完成實驗，因為電壓表示數(shù)總比圖乙的示數(shù)（“大”、“小”）．通過分析計算，小華認(rèn)為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實驗，接入的定值電阻阻值不得大于Ω．

【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián)，小明的方法是的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．
（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，則應(yīng)該；排除問題后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．
（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：（寫出一條）．

（4）小軍連接了如圖丙的實物連接圖，此時，電流表測的是（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接 ． （在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）
（5）細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn)：在實驗時，電流較大的那個燈泡比另一個亮，且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣．于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律：“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān)，電流越大的燈泡越亮”，小明覺得該結(jié)論不正確，因為以前在研究串聯(lián)電路的實驗中發(fā)現(xiàn)，不同型號燈泡串聯(lián)，電流相等，但亮度不同．他們一起討論后認(rèn)為，根據(jù)小軍的實驗現(xiàn)象，正確的結(jié)論應(yīng)是： ．

（1）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ， 編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ．
（2）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與有關(guān)．
（3）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率（選填“變大”“變小”或“不變”）．

【題目】在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，電源電壓保持3V不變，小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實驗．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物圖甲的連接；
（2）小明在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片移到最（“左”或“右”）端；
（3）實驗時，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變Rx兩端的電壓和電流，得到三組電壓和電流值，根據(jù)公式得到三次實驗的電阻值，分別為R1=5.1Ω，R2=5.3Ω，R3=5.2Ω，則實驗測得值應(yīng)為Rx=Ω．
（4）在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖乙所示的電路：
測量時，閉合S1 ， 將S2撥到l，記下電流表的示數(shù)為I1；再將S2撥到2，記下電流表的示數(shù)為I2 ， 小亮說待測電阻RX= ，小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)，小亮的方法不合理，原因是： ．