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【題目】小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（　�。�

A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節(jié)數(shù)

【題目】如圖所示是同學們做電學實驗使用的電路，同學們對此電路提出的以下說法中錯誤的是（）
A.采用此電路可以探究電流跟電壓的關系，實驗時要保持電阻R阻值不變
B.采用此電路可以測量電阻R的阻值，滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用
C.開關閉合后，當變阻器滑片由左向右滑動過程中，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大
D.開關閉合，進行電流表和電壓表調換位置的操作，電路元件不能被燒毀

【題目】如圖所示，是探究“電流與電阻的關系”實驗電路圖，電源電 壓保持3V不變，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”．實驗中，先在a、b兩點間接入5Ω的電阻，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)．接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應選擇下列的哪兩個電阻（）
A.10Ω和40Ω
B.10Ω和20Ω
C.30Ω和40Ω
D.20Ω和30Ω

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖象，下列說法不正確的是（ ）

A.通過甲的電流與它兩端的電壓成正比
B.當乙兩端電壓增大時，通過它的電流也增大，它的電阻在增大
C.甲、乙串聯(lián)在電路中，甲、乙消耗的總功率可能是1.2W
D.甲、乙并聯(lián)在電路中，通過甲、乙的電流不可能相同

【題目】在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，軒軒連接了如圖所示的電路．他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)；記錄數(shù)據后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（）
A.觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據
B.觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據
C.觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據
D.觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據

【題目】小哲學習電學知識后，回家根據所見所聞，歸納了以下幾種說法，其中正確的是（ ）
A.他家電能表表盤上標明“10（20）A”字樣，表示這個電能表工作時的電流不應超過10A
B.手機的鋰電池，上面標明電壓為3.7V，容量為1130mA·h，它充滿電后，儲存電能為1130mA·h
C.他家一個標有“36V 25W”的燈泡。他把它接在24V的電路中，它發(fā)光暗淡；他通過計算得到燈泡的實際功率是16.7W
D.他聽到一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW·h的時候，手舉一只理發(fā)用電吹風機說：“我這只電吹風是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個廠節(jié)省的電力可以同時開動10000個這樣的電吹風正常工作1小時�！彼�認為電視記者的說法是對的

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，只閉合開關S1時，電壓表V1與V2的示數(shù)之比為3：2，只閉合開關S2時，電壓表V1與V2的示數(shù)之比為5：3，則R1與R2的電阻之比為（ ）

A.4：3
B.2：3
C.3：5
D.5：3

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變．當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B.電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大
C.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變
D.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變小

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池．將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.鋅電極是番茄電池的正極
B.將電壓表換成電流表就能測出兩極間的電流
C.番茄電池形成通路后，電子將從銅電極流入番茄電池
D.此圖電路中正電荷從銅電極經電壓表流到鋅電極

（1）如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為_______cm。

（2）如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動，此時光屏上能得到一個倒立________（填“放大”或“縮小”）的實像，________（填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”）就是根據此原理工作的。

（3）在光屏上得到清晰的像后，該同學把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應該將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動。