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【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有：電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關(guān)各一個，導線若干，滑動變阻器規(guī)格有“10Ω、1A”“50Ω、1.5A”兩個．

（1）圖甲是小壯連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．要求滑片向右滑燈變亮．
（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于端（選填“A或B”），閉合開關(guān)后，小壯立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過亮不能進行實驗，為了完成實驗，接下來他的操作是： ．
（3）小壯改正錯誤后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是W；圖中曲線反映燈絲的電阻是變化的，說明： ．
（4）實驗中，某同學的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請你提出在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項： ．
（5）另一個同學小力想測額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光的電阻，可是發(fā)現(xiàn)電流表壞了，老師又給他一個已知電阻R，他設(shè)計了如圖丙所示的電路，測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請幫他將步驟補充完整：
①斷開S1 ， 閉合S2 ， 移動滑動變阻器的滑片，；
②斷開S2 ， 閉合S1 ， ， 讀出電壓表的示數(shù)為U；
③則小燈泡正常發(fā)光時電阻R1= ．

【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．
（1）小麗測小燈泡電阻的實驗原理是
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移動燈泡變亮），并在虛線框內(nèi)畫出電路圖 ．

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為　A，小燈泡正常工作時的電阻是Ω．

【題目】我國石油儲量豐富，為了測量某油井所產(chǎn)石油的密度，小剛和小麗收集了該井所產(chǎn)石油樣品進行了如下測量（常溫下石油為粘稠的液態(tài)）

小剛的實驗：
（1）將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.2g．然后將石油樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質(zhì)量為g．
（2）將燒杯中的石油倒入量筒，其示數(shù)如圖乙所示，石油的體積為cm3 ．
（3）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，求得所測石油的密度為g/cm3 ．
（4）聯(lián)想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小剛發(fā)現(xiàn)自已測量的石油密度值偏大，你認為該實驗方案造成測量結(jié)果偏大的原因是 ．
（5）小麗在實驗時發(fā)現(xiàn)量筒刻度不清，于是利用燒杯、水、天平也測出了石油的密度．請你把下列步驟補充完整，并寫出石油密度的表達式．
①用天平稱出的質(zhì)量m1；
②在燒杯里裝滿水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；
③將燒杯中的水倒凈并擦干燒杯， ， 稱出總質(zhì)量為m3；
④石油密度表達式為 ．

【題目】如圖所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R3和R2并聯(lián)

（1）圖甲的裝置是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流 ．
（2）兩個透明容器中密閉著等量的空氣，電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過U形管中液面高度的變化來反映的，這種研究方法叫法．
（3）圖乙所示，某小組在實驗中觀察到左側(cè)U型管中液面很快出現(xiàn)高度差，右側(cè)U型管中液面高度差為零，原因是電阻絲斷路．

【題目】在進行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與液體的密度有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)．
為了驗證上述猜想，小明選用了物塊甲和乙（甲和乙的體積相等但密度不同）、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等器材，做了如圖所示的實驗．

（1）分析比較實驗①⑤，可以知道甲浸沒在水中時所受到的浮力是N；
（2）分析比較實驗①④⑤，可以驗證猜想是錯誤的；
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想是錯誤的；
（4）分析比較實驗 ， 可以驗證猜想D是正確的．
（5）分析比較實驗可得：浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（6）綜合以上分析，得出最后的實驗結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān)．
（7）在進行實驗⑥⑦過程中，也運用了控制變量法，保持了不變，進行探究、驗證．

【題目】某同學做“測量小燈泡額定功率的實驗，小燈泡標有“2.5V”字樣，測量電路圖如圖1所示：

（1）該實驗的原理是；連接電路時，要將滑動變阻器的滑片移向（填“a”或“b”）端．
（2）電路圖中 表和 表分別為______（填“A”或“B”）
A. 和
B. 和
（3）正確接入電表后，實驗中滑動變阻器滑片移到某個位置時，電壓表示數(shù)如圖2所示，其電壓為V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向（填“a”或“b”） 端移動．
（4）下表中為該同學的實驗記錄分析表：
李老師認為該同學的數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確的測量結(jié)果應該為PwW．

（5）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而（填“增大”或“減小”）。

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示）．

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應選擇的裝置是 ．
（2）請你找出丙圖中段圖象是錯誤的，水沸騰時的溫度如乙圖所示℃，水沸騰時的特點是 ．
（3）若探究“冰的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應采取的操作是 ．
（4）比較兩個實驗裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計的好處是 ．

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述。

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

（1）在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異．實驗中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強．

【題目】為了驗證光的反射定律，小利同學將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊硬紙板垂直放在平面鏡上．

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了： ．
（2）實驗中把紙板將右側(cè)紙板沿ON向后折，（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光線，這說明；
（3）在“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中要想取得好的實驗效果，實驗最好在（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，實驗中所用的玻璃板越（填“厚”或“薄”）越好；
（4）有一次實驗中，發(fā)現(xiàn)無論如何都沒能找到像的位置，其原因是 ．