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A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．

（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 ．

（1）只閉合開(kāi)關(guān)S2，電流表A的示數(shù)為0.44A，求通過(guò)L1和L2的電流．

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1和L2兩端的電壓分別是多少？

（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，若電流表的示數(shù)為0.58A，電流表A1的示數(shù)如圖乙，則通過(guò)L1和L2的電流分別是多少？

（1）在探究“電流跟電壓的關(guān)系”時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：_____

（2）在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V；再換用10Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_____3V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)應(yīng)向_____調(diào)節(jié)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)為3V．

（3）在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保持_____兩端電壓不變．

（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：

A．是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律 B．是為了求平均值以減小誤差．

你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是_____（填“A”或“B”）

（2）某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法右圖所示，他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

故

（1）在溫度一定的條件下，依次把M、N根C、G導(dǎo)體的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較C、G兩根導(dǎo)體電阻的大小，可探究導(dǎo)體電阻跟_____的關(guān)系，其結(jié)論是：_____

（2）類似步驟（1），依次把M、N跟_____的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇導(dǎo)體D和導(dǎo)體_____進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了_____法來(lái)探究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響．試根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一個(gè)用這種方法研究的例子：_____．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_____（選填“相同”或“不相同”）的燈泡．

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_____，電流表應(yīng)_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量燈L1中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的_____點(diǎn)．

（3）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_____；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____A．

（1）由圖象可看出該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在AB段時(shí)處于_____狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固、液共存”）；

（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收_____J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時(shí)的比熱容為_____J/（kg℃）；

（3）實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了．造成這種現(xiàn)象的原因是_____，這說(shuō)明該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力_____液態(tài)時(shí)的吸熱能力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

(1)他選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭放在距離玻璃板30cm處，它的像到蠟燭的距離是_________cm，當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_________。

(3)小明走近實(shí)驗(yàn)樓的自動(dòng)感應(yīng)玻璃門(mén)時(shí)，門(mén)自動(dòng)平移打開(kāi)，則他在玻璃門(mén)中的像將_______（填“隨”或“不隨”）門(mén)平移。