科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖．“播放器”是有電流通過(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝置；“定時(shí)開(kāi)關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間，自動(dòng)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）亮，播放器________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）播放音樂(lè)；到達(dá)設(shè)定時(shí)間，“定時(shí)開(kāi)關(guān)”處于__________（填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)，“播放器”播放音樂(lè)．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為12V；斷開(kāi)電路后，將電壓表、電流表的位置互換，S1斷開(kāi)、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.3A。則
A. R1＝16Ω B. R1＝40Ω
C. R2＝16Ω D. R2＝24Ω
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：
用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，再用手按住塑料尺就聽(tīng)不到聲音了，說(shuō)明聲音是由物體的________產(chǎn)生的；
若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的________增大；
改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持其振動(dòng)幅度不變，主要是為了探究聲音的________與________的關(guān)系．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖（a）是一個(gè)用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖，其中電源電壓U=4.5V且保持不變，電壓表量程為0～3V，R0是300Ω的定值電阻，R1是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖（b）所示．若閉合開(kāi)關(guān)S，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 環(huán)境溫度為40℃時(shí)，熱敏電阻阻值是150Ω
B. 電壓表V示數(shù)越小，環(huán)境溫度越高
C. 環(huán)境溫度為0℃時(shí)，電壓表的示數(shù)是1.5V
D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓6 V保持不變，定值電阻的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，滑片由b端向a端移動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0．2 A
B. 當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2 V
C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
D. 電壓表的示數(shù)減少
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
吹笛子時(shí)，用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越大；
用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；
放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減��；
使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花．
用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．
你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)？各探究了哪種特征？________；
其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素，但它們也具有一定的探究性，它們分別說(shuō)明了什么？________．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方
處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò)________傳播的．
當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲．
在玻璃圓筒口正上方
處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則
是該光路的________（填寫(xiě)“入射角”或“反射角”）．
如果用海綿板代替平面鏡，聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________（填寫(xiě)“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】為了測(cè)出未知電阻Rx的阻值，某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（電源電壓未知且不變）（ ）
A. （2）（4） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是利用“坐位體前屈測(cè)試儀”進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試．測(cè)試者向前推動(dòng)固定在滑動(dòng)變阻器滑片上的滑塊，滑塊被推動(dòng)的距離越大，儀器的示數(shù)就越大．其中肯定不符合設(shè)計(jì)要求的電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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