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【題目】如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點作（填“均速”或“變速”）直線運動，小球從A點到F點的平均速度為 m/s．

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【題目】如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉水平面上的重物，乙圖為拉力隨時間變化的關系圖象，丙圖為重物運動速度隨時間變化的關系圖象。根據(jù)圖中所給信息可知：第4s時，重物所受摩擦力大小為_____N，第6s時，重物所受摩擦力大小為_____N，第8s時，重物所受摩擦力大小為_____N。

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【題目】甲物質(zhì)的密度為5g/cm3，乙物質(zhì)密度為2g/cm3，各取一定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3．假設混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是（）

A．5：2 B．2：5 C．5：4 D．4：5

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【題目】如圖所示電路，滑動變阻器的滑片位于中點，閉合開關，滑片向左移動時，燈泡的亮度將（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），電流表A1的示數(shù)將，電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞0點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度。的大小（物體不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度θ的大小。實驗記錄如表。

實驗次數(shù)	1	2	3
重心離支持面高度	低	中	高
物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_____（選填“大”或“小”）。

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和_____的大小不變，這種實驗方法叫_____法。

（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越_____，其穩(wěn)度_____。

（4）依據(jù)以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在____層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒。

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【題目】珍珍察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。

如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度的大小（物體不滑動）來比較物體穩(wěn)度的大，如圖甲。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度的大小，實驗記錄如表。

實驗次數(shù)	1	2	3
重心離支持面高度	低	中	高
物體剛好翻到時木板轉過的角度	大	較大	小
穩(wěn)度	大	較大	小

（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_____（大/小）。

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的____和_____不變，這種實驗方法叫____法。

（3）實驗現(xiàn)象表明，物的重心____，其穩(wěn)度越大。

（4）依據(jù)以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在_____（上/下）層，可使貨物不易翻倒。

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【題目】下列光現(xiàn)象中，由于光的反射而形成的是（）

A. 深水看上去變“淺”了

B. 水中“斷筆”

C. 水面“倒影”

D. 物體看上去變“大”了

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【題目】珍珍察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。

如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度的大小（物體不滑動）來比較物體穩(wěn)度的大，如圖甲。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度的大小，實驗記錄如表。