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A. 燈L1發(fā)生斷路 B. 燈L2發(fā)生斷路 C. 燈L1發(fā)生短路 D. 燈L2發(fā)生短路

（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離________（填“相同”或“不同”）．比較試驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是________的鋼球．

（2）小明選用大小不同的鋼球從同一斜槽的相同高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與________的關(guān)系．

（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜槽相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越________（填“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將________．

（4）若讓同一鋼球從斜槽相同高度處滾下，推動重量不同的木塊在粗糙程度相同的水平面上移動，木塊越重，被推動的距離越________，這主要是因為滑動摩擦力的大小與________大小有關(guān)．

（1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，探究方案中研究的對象是___________，如果在兩端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究兩個力的___________對物體平衡的影響：老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小_________________對小車運動狀態(tài)的影響。

（2）實驗中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，必須滿足的條件之一是兩個力_________________。

（1）同一小車分三次從同一斜面的_____（選填“相同”或“不同”）高度靜止滑下，目的是為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的_____。

（2）小車在_____上滑行最遠（選填“a”、“b”或“c”）；

（3）如果小車在水平軌道上受到的阻力為零，那么小車將做_____。

A. 該條形磁鐵的左端為N極，右端為S極

B. P和Q兩處的磁場強弱相同

C. 條形磁鐵周圍的磁感線從右端出來，回到左端

D. 置于Q點的小磁針，靜止時南極指向左側(cè)

（1）該實驗的主體是________（小球/紙盒），實驗探究的是________

A．碰前瞬間小球的動能 B．碰后瞬間小球的動能

C．碰前瞬間紙盒動能 D．碰后

（2）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用________兩圖：實驗中應(yīng)保證________相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是________；

（3）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時，________；

（4）該實驗是通過觀察________來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論，下面的四個實例中也采用這種研究方法的是________

A．認識電流時，我們可以用水流來類比 B．用光線來描述光的傳播

C．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，通過海綿凹陷的深度來比較壓力作用效果

D．保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，探究滑動摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系．

①司南指南北是由于它受到地磁場的作用

②司南長柄指的是地磁場的北極

③地磁場的南極在地球地理的南極附近

④司南長柄一端是磁石的北極．

A．只有①②正確 B．只有①④正確 C．只有②③正確 D．只有③④正確

（1）當汽車以25m/s的速度在平直路面上勻速行駛時牽引力是多大____？

（2）汽車靜止時對路面的壓強____？

（3）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大___？為什么___？

（4）汽車以汽油做為燃料，如圖四幅圖片表示的是汽油機工程過程中的4個沖程，在汽車行駛中能給汽車提供動力的是如圖中的哪一個________．

（1）壺蓋的體積是多少cm3____？

（2）制作這個茶壺的材料的密度是多少g/cm3_____？

（3）制作這個茶壺用了多少cm3的材料____？