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【題目】(2018·懷化)探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖甲和乙所示,兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣,兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端,通電一定時間后,比較兩個U形管中液面高度差的變化.
(1)在圖甲中,通過兩電熱絲的電流____;該實(shí)驗(yàn)是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的____的關(guān)系.
(2)圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系.
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察U形管中液面的____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的.
(4)英國物理學(xué)家焦耳通過大量實(shí)驗(yàn),首先精確地確定了電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的____成正比,跟____成正比,這個規(guī)律叫做焦耳定律,其表達(dá)式為____.
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【題目】如圖所示,將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動的輸送帶上,開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動,然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動.當(dāng)輸送帶突然制動時,米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下.(回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號)
A.受到方向向左的摩擦力
B.受到方向向右的摩擦力
C.不受摩擦力
(1)米袋剛放上輸送帶的瞬間,米袋在水平方向上受力情況為_______;
(2)當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動時,米袋在水平方向上受力情況為_______;
(3)當(dāng)輸送帶突然制動,米袋繼續(xù)向右運(yùn)動時,米袋在水平方向上受力情況為_______。
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【題目】2012年9月25日上午,中國首艘航空母艦“遼寧”號正式交接服役,從此中國擺脫了沒有航母的歷史.航母上安裝有衛(wèi)星通訊天線、有源相控陣?yán)走_(dá)等設(shè)備,配備近防武器系統(tǒng)和各型艦載機(jī),有關(guān)參數(shù)下表所示.新型固定翼艦載機(jī)在“遼寧”號航母訓(xùn)練平臺上的著落、起飛試驗(yàn)已取得成功.
遼寧號航空母艦參數(shù) | |||
滿載排水量/t | 67500 | 總功率/kW | 1.5×105 |
動力提供(燃料) | 重油 | 最高航速km/h | 54 |
最大艦長/m | 304 | 最大艦寬/m | 70.5 |
發(fā)動機(jī)的效率/% | 25 | 最大艦載機(jī)數(shù)量/架 | 30 |
(1)下列有關(guān)航母、艦載飛機(jī)的說法不正確的是_______;
A. 飛機(jī)靜止在航母甲板時,飛機(jī)受到的重力與支持力是一對平衡力
B. 飛機(jī)起飛時,獲得推力的施力物體是發(fā)動機(jī)
C. 飛機(jī)起飛時,是利用力的作用是相互的來獲得推力的
D. 飛機(jī)降落時,以飛機(jī)為參照物,則航母是運(yùn)動的
(2)航母的作戰(zhàn)優(yōu)勢源于其搭載的艦載機(jī),艦載機(jī)在航空母艦上必須短距起飛,艦載機(jī)在剛上升過程中動能________,勢能________.(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)該航母滿載行駛受到的浮力________ N(g取10N/kg).在某次訓(xùn)練中,指揮員向殲﹣15飛行員下達(dá)起飛指令后,掛彈后質(zhì)量達(dá)22t的艦載機(jī)從跑道上起飛后,艦底所受海水的壓強(qiáng)將________(填變化情況),航母排開海水的體積將________(填變化情況).
(4)如果航母總功率全部用來提供它向前的牽引力,當(dāng)航母以最高航速54km/h航行時,它產(chǎn)生的牽引力是________ N,若在這種狀態(tài)下勻速航行1000km,航母發(fā)動機(jī)的效率為25%,至少需要燃燒________ t的重油.(重油的熱值為4.0×107J/kg)
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【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn):
(1)用質(zhì)量不同的A 、B 兩個小球(mA> mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒. 實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時________ 相同;實(shí)驗(yàn)中用________來比較A 、B 兩個小球的動能 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān).將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動能的大小與小球的________ 有關(guān)
(3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的實(shí)驗(yàn)方法是________、________。
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【題目】在“測定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣
(1)按如圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖乙的電路補(bǔ)充完整____________
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是________________;排除故障后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,直到電壓表的示數(shù)為3.8V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____________W。
(3)小明設(shè)計了另一種實(shí)驗(yàn)方案(如圖丁所示,其中電源電壓未知,定值電阻R的阻值已知)測量小燈泡的電功率
①將開關(guān)S撥到位置1,移動滑動變阻器的滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
②將開關(guān)S撥到位置2,保持滑動變阻器的滑片位置不動,讀出電流表示數(shù)I2;
③根據(jù)P=UI,計算出小燈泡的電功率P=_______________。
他按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與小燈泡的額定功率相差較大,原因是_________________。
(4)仔細(xì)分析后,小明認(rèn)為要準(zhǔn)確測出小燈泡的額定功率,只需將上述步驟①改為開關(guān)S撥到位置1,______,使電流表示數(shù)為___________,然后按接下來的步驟進(jìn)行操作,即可測出小燈泡的額定功率。
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【題目】學(xué)過摩擦力知識后,小強(qiáng)為了探究摩擦力的大小跟物體的重力關(guān)系,設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行探究.下表為同一空金屬盒在不同條件下,用質(zhì)量忽略不計的白紙拉動時的相關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)______原理測出摩擦力的大小,將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上是為了_________。
(2)通過比較①②的數(shù)據(jù)可以知道滑動摩擦力的大小與________有關(guān),通過比較實(shí)驗(yàn)______的數(shù)據(jù),可以知道滑動摩擦力的大小與物體的重力無關(guān)
(3)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是__________________(寫出一點(diǎn)即可)。
(4)實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計示數(shù)的大小還與_______________有關(guān)。
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【題目】據(jù)消息稱,武漢及長江中上游地區(qū)制造的“大型重器”,將取道陽邏港運(yùn)往世界各地.目前,武漢陽邏港通用碼頭投入試運(yùn)營,這也是長江中上游承載能力最高的重件碼頭,如圖所示.
(1)陽邏港通用碼頭上正將質(zhì)量為280t 的1節(jié)列車車廂吊至貨船.轉(zhuǎn)運(yùn)列車車廂的平板貨車安裝有很多車輪,這是為了 .
(2)將該車廂從平板貨車被吊起5m的過程中,此時塔吊對車廂做功至少為 J;隨后水平移動車廂10m,該過程中塔吊對列車車廂做的功為 J.
(3)將列車車廂吊裝到貨船上,貨船排開水的體積將增大 m3.
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【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16 N的水平拉力F1的作用下,A、B一起做勻速直線運(yùn)動,此時木塊A所受的摩擦力為_______N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖乙所示),則推力F2=________N.
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【題目】人們利用物體具有的各種形式的能來完成某項工作.如機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有______能,可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動;打樁機(jī)舉高的重錘具有_______能,可以完成打樁工作.乙發(fā)現(xiàn),將滑動變?yōu)?/span>______的方式可以減小摩擦.圖丙中運(yùn)動員用頭頂足球時頭也感到痛,這說明________,而飛行中足球最終落向地面是由于受到_________作用.
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【題目】如圖,小球從斜面上A處由靜止?jié)L下,經(jīng)過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.
(1)小球從B點(diǎn)到C點(diǎn)越滾越慢的原因是 .
(2)從動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個向題并回答.
問題:
回答: .
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