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（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是 。

（2）凸透鏡的焦距是10 cm，當(dāng)燭焰在如圖所示位置時，移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、 的實像。在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是 。

（3）若想使光屏上燭焰的像變得再小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向 （選填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）的方向移動，同時適當(dāng)調(diào)整光屏的位置。

求：（1）水對容器底部的壓強和壓力；

（2）容器對桌面的壓力和壓強．

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面_____。

（2）實驗中，液體壓強大小的變化是通過比較_____來判斷的，這種研究物理問題的方法通常稱為_____法。

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與_____的關(guān)系。

（4）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：_____兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_____。

（5）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用_____兩個圖進(jìn)行對比。

（6）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向_____的壓強大小關(guān)系。

猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

小明通過如圖所示的實驗驗證猜想，共進(jìn)行5次實驗，數(shù)據(jù)如下表：

回答下列問題：

（1）實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向上做勻速直線運動，其目的是使滑動摩擦力的大小_____（填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與速度_____。

（3）分析表中_____幾次實驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小成_____比。

（4）分析1、4、5次實驗，小明得出，在壓力相同的條件下，_____，滑動摩擦力越大。

（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄�她由此得出：�?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小，你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？_____，理由是_____。

A. 利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成

B. 改變線圈中的電流方向,指針的偏轉(zhuǎn)方向改變

C. 線圈中電流增大時,指針的偏轉(zhuǎn)角度增大

D. 將電流表放在磁鐵附近仍能準(zhǔn)確地測量電流大小

A. 絲綢摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電

B. 金屬箔片張開是因為兩箔片都帶正電荷而互相排斥

C. 玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到了金屬箔片上

D. 瞬間產(chǎn)生的電流方向從金屬箔片流向玻璃棒

（1）表格中①的數(shù)據(jù)是：_____。

（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：同種物質(zhì)，_____。

（3）比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論_____。

（1）根據(jù)圖象可知，當(dāng)被稱物體的質(zhì)量增加時，壓敏電阻R的阻值_____，電流表的示數(shù)_____。（以上兩空均選填“變大”或“變小”）

（2）空載時，電流表的示數(shù)為0.048A，則R0的阻值為_____Ω。

（3）該電子秤的最大量程是_____kg。

（4）若身邊沒有電流表只有電壓表，試問還能制作電子秤嗎？若不能，請說明理由；若能，電壓表應(yīng)怎樣連入電路？

答：_____，_____。

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是_____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力。

（2）進(jìn)行如下操作：_____（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____。

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_____。

A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（4）為了驗證只有作用在同一物體上的物體才能平衡，下一步操作是_____。