科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)應(yīng)選擇________來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(2)如果在像A′的位置放一個(gè)光屏,在光屏上________承接到像A′(填“能“或“不能”),說(shuō)明平面鏡成的像是________像;
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)圖乙是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的________(填序號(hào)).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的光滑弧形槽,一個(gè)為A1B1C1凸形,一個(gè)為 A2B2C2凹形,兩個(gè)相同小球分別進(jìn)入兩弧形槽的速度都為v,運(yùn)動(dòng)到槽的末端速度也都為v,小球通過(guò)凸形槽的時(shí)間為t1,通過(guò)凹形槽的時(shí)間為t2,則 t1、t2的關(guān)系為
A. t1=t2 B. t1>t2 C. t1<t2 D. 無(wú)法確定
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),得到的一次能呈現(xiàn)清晰圖像時(shí)的情景。
(1)當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近10cm時(shí),光屏應(yīng)_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡才能再次得到清晰的像,此時(shí)所成的像是倒立、_____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。
(2)該凸透鏡焦距的取值范圍是:___________ 。
(3)當(dāng)把蠟燭移到距離凸透鏡12cm時(shí),該凸透鏡所成的像是__________(選填“虛”或“實(shí)”)像。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,向透明塑料袋內(nèi)吹氣后,將袋口扎緊,再在袋口下掛一重物,將它放入盛水的玻璃容器中,就成了一個(gè)“空氣透鏡”.當(dāng)平行光束射到這個(gè)“空氣透鏡”上時(shí),射出的激光束將成為( )
A.會(huì)聚光束 B.發(fā)散光束 C.平行光束 D.不能確定
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊,其邊長(zhǎng)分別是20cm、10cm,密度之比ρA:ρB=1:2.圖甲中A對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是400Pa.求:
(1)圖甲中物塊A對(duì)水平地面的壓力;
(2)物塊B的重力;
(3)如圖乙,當(dāng)把B物塊疊放到A上面時(shí),物塊A對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加了多少。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能與液體的密度有關(guān)
猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)
猜想三:可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想,她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D,可以驗(yàn)證猜想_____;分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C,可以驗(yàn)證猜想_____是正確的;
(2)分析圖中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為_____N,計(jì)算可知鹽水的密度是_____kg/m3。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端,將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置,同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A’位置勻速豎直上升至B’位置,在此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析(g=10N/kg):
(1)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N,拉力F所做的功為____J。
(2)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為____。(結(jié)果保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)_____,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管(接金屬盒)液面上方的氣壓_____大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:_____(選填字母序號(hào))。
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的_____來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水。
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是_____(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:_____;
(4)要鑒別兩種液體,可以將金屬盒浸在液體中的_____深度(選填“相同”、“不同”),則U型管中液柱高度差_____(選填“大”、“小”)的對(duì)應(yīng)液體是鹽水;還可以使U型管的高度差相等,則金屬盒在液體中越_____(選填“淺”、“深”)一定是水。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖(a)和圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生_____;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖(b)圖(c),可以得出:在受力面積一定時(shí),_____越大,壓力的作用效果越顯著;
(3)通過(guò)觀察圖(b)和_____圖后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著;
(4)設(shè)圖(b)中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(e)中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe,比較pb_____pe(選填“>”、“<”或“=”);
(5)a、b、c、d四次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,壓力的作用效果是通過(guò)_____觀察表現(xiàn)出來(lái)的;
(6)本實(shí)驗(yàn)所用的物理探究方法有_____和_____,如果實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有海綿,可選擇生活中_____來(lái)替代。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某物質(zhì)的熔化過(guò)程圖像(假設(shè)加熱裝置的功率不變,加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變)。
(1)從圖中得到的正確信息是____(多選)
A.該物質(zhì)是晶體,熔點(diǎn)為0℃
B.該物質(zhì)的熔化過(guò)程持續(xù)了4min
C.該物質(zhì)在AB段的狀態(tài)為固態(tài)
D.該物質(zhì)在B、C兩點(diǎn)時(shí)的溫度和內(nèi)能都相等
(2)該物質(zhì)在AB和CD段的比熱容之比為______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com