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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在氣缸A中密封有壓縮空氣,B是一種被銷釘K鎖住的活塞,C是一個(gè)溫度計(jì).若活塞與氣缸壁間沒有摩擦,當(dāng)把銷釘拔出后,將看到的現(xiàn)象:

(1)活塞將向 運(yùn)動(dòng);

(2)溫度計(jì)的示數(shù)將 ,因?yàn)?/span>

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【題目】如圖為氣體擴(kuò)散的演示實(shí)驗(yàn),兩個(gè)瓶中分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w,其中空氣密度小于二氧化氮?dú)怏w的密度.那么,為了增加實(shí)驗(yàn)的可信度,下面一只瓶里裝的氣體應(yīng)是 ;此實(shí)驗(yàn)說明

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【題目】如圖所示,用F30N的拉力,通過滑輪組拉著重為200N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑輪組的機(jī)械效率是_____,繩子移動(dòng)速度為_____m/s,拉力的功率是_____W

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【題目】如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,若該同學(xué)重500N,A點(diǎn)為他身體的重心,則他將身體勻速撐起時(shí),雙手對(duì)地面的壓力為________N。某次測(cè)試中,測(cè)得他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,且每次將身體撐起時(shí),肩部上升的高度為0.4m。由上述信息可知,他將身體撐起一次所做的功為________J,他在測(cè)試時(shí)做俯臥撐的功率為________W。

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【題目】一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中,如圖已給出整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象。則下列說法中正確的是

A. 圓柱體的重力為12N

B. 圓柱體所受的最大浮力為8N

C. 圓柱體的體積為8×103m3

D. 圓柱體在剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)是700Pa

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【題目】為避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害小明設(shè)計(jì)了煙花定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火裝置,原理如圖所示裝置中的點(diǎn)火器有電流通過時(shí),就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)燃煙花,定時(shí)器控制點(diǎn)火時(shí)間為完善設(shè)計(jì)方案,還需要在____選填“a”或b處安裝一個(gè)開關(guān)S,斷開此開關(guān),指示燈熄滅,整個(gè)裝置停止工作.閉合開關(guān),點(diǎn)放煙花前,定時(shí)器在電路中應(yīng)處于____狀態(tài),目的是____

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【題目】用如圖甲所示的滑輪組運(yùn)貨物上樓,圖乙記錄了整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖像,當(dāng)貨物的重力為時(shí),繩子的拉力為__________;此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為__________%.

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【題目】小安在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用到了彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體G、兩個(gè)相同的圓柱形容器,一定量的水和鹽水,其實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

(1)圓柱體G浸沒在水中時(shí)所受浮力為 ________ N;

(2)分析比較圖A、B、C,說明浮力的大小與________________有關(guān);

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用 ________圖來進(jìn)行比較;

(4)物體浸沒在水中時(shí)物體的體積是 __________ m3;用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 ________ kg/m3(保留兩位有效數(shù)字,g10N/kg);

(5)如圖B所示,將物體緩慢浸入水中,在物體接觸容器底之前,能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ________

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【題目】(如圖所示),甲、乙兩相同容器中盛滿水,至于水平桌面上,兩容器的容積相同,形狀互為倒置,則兩容器對(duì)水平桌面的壓力相比較F_______F,對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比較P______P,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相比較P______P,水對(duì)容器底部的壓力相比較F_______F,(填“<”“<”“=” )

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【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在做使用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中,A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是

(2)B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方,直到?jīng)]有刻度的地方,如圖3所示,你認(rèn)為原因可能是 ;

(3)下面設(shè)計(jì)的表格存在的不足之處是:

A點(diǎn)的電流IA

B點(diǎn)的電流IB

C點(diǎn)的電流IC

第一次測(cè)量

第二次測(cè)量

第三次測(cè)量

(4)排除故障后,測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示,可讀出:IA=0.54A,IB= A,IC= A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是: .(寫出關(guān)系式即可)

(5)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:

(6)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改正意見

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同步練習(xí)冊(cè)答案