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科目: 來源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是(

A. 冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的

B. 物體的機(jī)械能增加,其內(nèi)能也一定增加

C. 的冰熔化成的水,由于溫度不變,所以它的內(nèi)能不變

D. 的物體也具有內(nèi)能

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【題目】如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙,容器足夠高,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精(),可能使水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的方法是 ( )

A. 倒入相同質(zhì)量的水和酒精 B. 倒入相同體積的水和酒精

C. 抽出相同質(zhì)量的水和酒精 D. 抽出相同體積的水和酒精

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【題目】一人用100N的水平力推著一個(gè)重150N的木箱在地板上勻速前進(jìn),如圖所示,若另一人再加給木箱50N豎直向下的力,那么( 。

A. 木箱共受到四個(gè)力的作用

B. 木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

C. 木箱重變?yōu)?00N

D. 木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變

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【題目】現(xiàn)有不同材料等質(zhì)量的、兩固體,初溫相同.有一個(gè)保溫杯中盛有開水(與外界的熱交換忽略不計(jì)).將固體放入保溫杯后,當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時(shí),經(jīng)測(cè)量水溫為;取出固體,再將固體放入保溫杯后,當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時(shí),經(jīng)測(cè)量水溫為.則關(guān)于、兩固體材料的比熱容的說法正確的是(

A. 材料的比熱容大于材料的比熱容 B. 材料的比熱容小于材料的比熱容

C. 材料的比熱容等于材料的比熱容 D. 無(wú)法判斷

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【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:如圖 所示的長(zhǎng)方體金屬塊(其各表面的橫向和縱向均有 一條中位線,有一側(cè)面帶有間距均為 2cm 的刻線),已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺、足夠深的水槽和足量的水。 小軍學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后,提出新的猜想:浸在水中的物體所受浮力的大 小與物體底部浸在水中的深度有關(guān)。小軍利用上述器材探究,他的實(shí)驗(yàn)驟如下:

用細(xì)線將金屬塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)量金屬塊的重力 G,將 G 的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

用細(xì)線將金屬塊縱向掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,使金屬塊側(cè)面的 4 格刻線(縱向中位線)豎直浸在大水槽的水中,靜止時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出對(duì)金屬 塊的拉力 F,將金屬塊浸在水中深度 h F的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

③仍縱向懸掛金屬塊,改變金屬塊浸入水中深度,讓金屬塊側(cè)面的 6 格刻線浸入水中,靜止時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出對(duì)金屬塊的拉力 F,將 h F的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

利用公式 F= GF和測(cè)量數(shù)據(jù)分別計(jì)算出 2 次金屬塊受到水的浮力 F,將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述,回答下列問題:

1)小軍的探究過程中存在的問題:_____

2)請(qǐng)你針對(duì)小軍探究過程中存在的問題,寫出改正措施:_____。(提示:可選出需做修改的步驟,并將此步驟重新書寫;可畫圖輔助說明。)

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【題目】閱讀材料

熱島效應(yīng)

城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些,就像一個(gè)個(gè)“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中,這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”(如圖).形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有:在城市的生產(chǎn)和生活中,燃燒大量的燃料,排放出大量的熱;以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽(yáng)輻射能的本領(lǐng);城市中的水面小、地面的含水量小,致使水的蒸發(fā)少,加之空氣流動(dòng)不暢,城市中的熱不能及時(shí)傳遞出去等.這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響.

請(qǐng)回答:

形成熱島效應(yīng)的原因大致有哪幾個(gè)方面?

要減弱熱島效應(yīng)請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh.

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【題目】小慶在學(xué)習(xí)了比熱容的知識(shí)后.想知道牛奶與豆?jié){的比熱容哪一個(gè)大.他查找了相關(guān)資料但沒有找到這兩種液體的比熱容,于是他又請(qǐng)教了老師,老師把他帶到了實(shí)驗(yàn)室.拿出了兩個(gè)完全相同的電加熱器、燒杯、溫度計(jì).另外給他兩杯初溫相同的豆?jié){和牛奶.鼓勵(lì)他通過實(shí)驗(yàn)尋找答案.

小慶在學(xué)習(xí)了比熱容的知識(shí)后.想知道牛奶與豆?jié){的比熱容哪一個(gè)大.他查找了相關(guān)資料但沒有找到這兩種液體的比熱容,于是他又請(qǐng)教了老師,老師把他帶到了實(shí)驗(yàn)室.拿出了兩個(gè)完全相同的電加熱器、燒杯、溫度計(jì).另外給他兩杯初溫相同的豆?jié){和牛奶.鼓勵(lì)他通過實(shí)驗(yàn)尋找答案.

實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)保證牛奶與豆?jié){的質(zhì)量相同和________相同,并通過觀察________,來判斷牛奶與豆?jié){誰(shuí)的比熱容大.

寫出一種他可能觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論_____________________________

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【題目】(提出問題)水和空氣哪種物質(zhì)的導(dǎo)熱性能好?

(猜想與假設(shè))小明進(jìn)行了如下猜想:

猜想一:水的導(dǎo)熱性能好;

猜想二:空氣的導(dǎo)熱性能好.

(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來,放在同一個(gè)桌面上,如上圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:________

(評(píng)估與交流)

對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,除了要控制它們的初溫相同外,還要控制它們的________相同.

熱牛奶放在水中溫度下降是通過________方式來________(選填增加減少)內(nèi)能.

進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越________的.

(實(shí)驗(yàn)拓展)

如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列兩種冷卻方法中,效果較好的是________

A.將滾燙的熱茶冷卻分鐘,然后加適量冷牛奶

B.先將適量的冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻

物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,若小明用冷卻速度來表示物體冷卻快慢,則冷卻速度可定義為:質(zhì)量為千克的物體,________叫做冷卻速度.

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【題目】探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中,同學(xué)們猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可 能與下列因素有關(guān):

A.物體重力的大小

B.物體運(yùn)動(dòng)的快慢

C.物體間接觸面積的大小

D.物體間接觸面的粗糙程度

現(xiàn)有一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。小麗先把 木塊平放在水平放置的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在木 板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖 所示。然后再把木塊側(cè)放在水平放置的長(zhǎng)木板上,重復(fù)上述步驟,先 后兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示

表中數(shù)據(jù)可以說明木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小與猜想 _________(填序號(hào))無(wú)關(guān)。

利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,小麗還可以對(duì)猜想__________(填序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,使它做 _________運(yùn)動(dòng)。

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【題目】在探究浮力的大小等于什么的實(shí)驗(yàn)中,有如圖示的四個(gè)步驟。

正確的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是__________。

A①②③④

B①④③②

C④②③①

D②①④③

測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,分別為F1、F2、F3F4。其中 符合阿基米德原理敘述的等量關(guān)系式是_________(填字母符號(hào))。

AF4F3F2F1

BF4-F3F2-F1

CF1F3F2F4

DF3-F1F4-F2

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