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【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗來探究影響浮力大小的因素。
(1)由圖可知，物體浸沒在水中時受到的浮力是_____________N，方向為_____________；
(2)比較_____________兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；
(3)由A、B、C、D四個步驟可知，浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時又與深度無關(guān)，對此正確的解釋是浮力的大小與______________有關(guān)。
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【題目】小明同學(xué)想探究影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素有哪些.如圖所示，他用一支彈簧玩具手槍進(jìn)行了以下探究:
(1)玩具手槍內(nèi)部被壓縮的彈簧伸長時，可以將子彈射出，此時彈簧的_______能轉(zhuǎn)化成子彈的_______能.
(2)手槍固定在某一高度，用同一顆子彈從槍口射出，以下是五次實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄.
根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)可以推測，小明探究的問題是:在相同條件下，子彈的射程可能和____有關(guān).
(3)分析數(shù)據(jù)，進(jìn)一步得出結(jié)論:在相同條件下，槍管與水平面的夾角在______________(填具體數(shù)值)度左右時，子彈射程最遠(yuǎn).
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【題目】在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面，小華同學(xué)研究相同的兩個小球A、B分別沿不同的斜面運(yùn)動，用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了小球滾動時的不同位置，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，位置間距如圖所示．
（1）甲圖中A球在斜面上運(yùn)動的速度 （選填“增大”、“減小”或“不變”），機(jī)械能 （選填“增加”、“減小”或“不變”）．
（2）乙圖中小球B從2位置運(yùn)動到4位置的這段時間內(nèi)平均速度v= m/s，小球B沿斜面運(yùn)動過程中的動能 ，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若兩個小球從斜面上運(yùn)動到斜面底部時與相同的木塊碰撞，碰撞之后圖 （選填“甲”或“乙”）中木塊運(yùn)動距離較大．
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【題目】一臺單缸四沖程汽油機(jī)，如圖甲所示是______沖程，飛輪轉(zhuǎn)速是3 600 r/ min,該汽油機(jī)每秒鐘完成____個工作循環(huán).該汽油機(jī)的能量流向如圖乙所示，則該汽油機(jī)的熱機(jī)效率為___________，并提出一條提高熱機(jī)效率的措施_______________.
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【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為 J/（kg℃）．
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【題目】如圖所示是蹦極運(yùn)動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動員，運(yùn)動員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動員受到的重力與彈性繩對運(yùn)動員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），下列說法正確的是
A. 從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動員速度一直減小
B. 從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動員的機(jī)械能一直在增大
C. 從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動員的機(jī)械能一直在減小
D. 從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動員的機(jī)械能不變
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【題目】小雨猜想“物體運(yùn)動時所受滑動摩擦的大小與物體的運(yùn)動速度有關(guān)”，為了驗證自己的猜想，她在實(shí)驗室中利用彈簧測力計、長木板、木塊、鉤碼等做了如下的實(shí)驗。小雨的主要實(shí)驗步驟如下：
①將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿___________方向以速度v1勻速拉動木塊，如圖甲所示，根據(jù)二力平衡的知識可知，彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力，將數(shù)據(jù)記入數(shù)據(jù)記錄表格。
②將一個鉤碼放在木塊上，仿照步驟①用彈簧測力計仍以速度v1勻速拉動木塊，如圖乙并記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
(1)小雨計劃探究的問題中的自變量是：__________________；
(2)根據(jù)以上實(shí)驗步驟可知，小雨實(shí)際探究的是物體所受摩擦力是否與_______________有關(guān)；
(3)針對小雨計劃探究的問題，在實(shí)驗步驟②中，她應(yīng)該如何操作？________________。
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【題目】小軍和小紅利用如圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗時，他們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用如圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗；小紅用如圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗。
(1)小軍用小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗的目的是__________________；
(2)小紅在實(shí)驗中應(yīng)使用__________________硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）
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【題目】水平實(shí)驗桌面上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗器材進(jìn)行了如下實(shí)驗探究。
①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h1；
②將微小壓強(qiáng)計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2；
小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。
請你利用這些器材，設(shè)計一個實(shí)驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的。寫出實(shí)驗步驟和實(shí)驗現(xiàn)象。
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【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。
（1）將三個氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強(qiáng)______。 圖線③反映的是裝置中__________
塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）
（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）
（3）實(shí)驗后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時，機(jī)翼上、下方氣體流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著______________。
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