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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用圖1所示的液體壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng):

1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的塑料盒在空氣中,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖1所示的情景。出現(xiàn)這種情景的原因是:U形管左邊支管液面上方的氣壓________(選填大于、小于等于)大氣壓;調(diào)節(jié)的方法是:______(選填“A”“B”)。

A.將此時(shí)右支管高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

2)小明接著將塑料盒放入水中,出現(xiàn)如圖2所示的現(xiàn)象,說(shuō)明:____________________。如果想讓U形管的液面高度差更大,應(yīng)將塑料盒____________(選填向上移改變朝向向下移)。

3)分析圖3所示的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:深度相同時(shí),液體內(nèi)部_______________________。

4)如果想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)控制塑料盒的深度不變,改變液體的種類。這種科學(xué)方法稱為____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明利用木塊A設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),其中第3次木板上鋪上棉布。

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要先用彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向拉著木塊做________________運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小________(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)。

2)在這三次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到滑動(dòng)摩擦力最小的是第_____次(選填“1”、“2”或“3”)。

3)比較第1次和2次實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與___________有關(guān);比較第2次和第3次實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與____________________________有關(guān)。

4)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),將木板A放在長(zhǎng)木板上,測(cè)力計(jì)一端固定在墻上,另一端與木塊A連接,用力抽動(dòng)木板,如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中,小明________(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板,在拉動(dòng)長(zhǎng)木坂時(shí),小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別如圖所示,則木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為______N。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系。

1)讓小車從斜面上滑下時(shí),請(qǐng)畫(huà)出小車所受力的示意圖

______

2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的______

3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,速度減小得越______

4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,利用了磁場(chǎng)對(duì)電流作用的設(shè)備是

A. 揚(yáng)聲器 B. 動(dòng)圈式話筒

C. 直流電動(dòng)機(jī) D. 交流發(fā)電機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的甲圖中,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒(méi)入水中.圖乙是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖像.若不計(jì)水的摩擦力,則下列說(shuō)法正確的是

A. 石料密度為2.8kg/m3

B. 石料體積為50cm3

C. 石料質(zhì)量為1400kg

D. 石料t3時(shí)刻所受浮力為500N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是

A. 下雨天,雨傘吹得向上翻

B. 向兩張紙中間吹氣,紙張靠攏

C. 向管內(nèi)吹氣,管中水面升高

D. 向水平管內(nèi)吹氣,豎直管中水面升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置測(cè)花生米的熱值。

(1)實(shí)驗(yàn)中利用_____來(lái)表示花生米燃燒放出的熱量。

(2))測(cè)花生米燃燒放出熱量時(shí),應(yīng)記錄花生米的質(zhì)量m1、水的質(zhì)量m2、加熱前的水溫t0_____(寫(xiě)物理量及對(duì)應(yīng)的符號(hào)),用c表示水的比熱容,此過(guò)程中水吸收熱量的表達(dá)式為Q=_____

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)花生米很難點(diǎn)燃,于是將它碾碎,并將它與酒精混合好歐充分燃燒,運(yùn)用此方程_____(能/不能)準(zhǔn)確計(jì)算出花生米的熱值,理由是_____。(寫(xiě)出兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將體積相同的三個(gè)物體浸沒(méi)在水中時(shí),它們的狀態(tài)如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 上浮的物體最終漂浮,漂浮時(shí)受到的浮力比上浮時(shí)的小

B. 下沉的物體所受到的浮力最小

C. 下沉的物體最終會(huì)沉底,沉底后的物體不受浮力

D. 將懸浮的物體往下移一些,它將會(huì)下沉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛卡車質(zhì)量為2t,現(xiàn)到磊達(dá)水泥廠裝了40包水泥,水泥包裝紙上有水泥參數(shù)如圖所示,卡車在牽引力的作用下,沿平直公路勻速行駛,已知阻力是重力的0.2倍。則求出:

(1)一包水泥的質(zhì)量;

(2)裝有水泥的卡車的總重力;

(3)卡車受到的牽引力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用身邊的一些物體,可以做很多小實(shí)驗(yàn):

(1)用一根橡皮筋水平勻速直線拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū),然后在書(shū)下墊幾只圓珠筆,再勻速拉動(dòng)。如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次勻速直線拉動(dòng)時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變_____(選填“長(zhǎng)”或“短”),由此可以知道用_____的方法可以減小摩擦;

(2)如圖乙所示,用手指壓住鉛筆兩端的同時(shí),手也會(huì)感到疼痛,是因?yàn)?/span>_____。

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