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A. 吸盤起重機在使用時必須排盡吸盤內(nèi)的空氣

B. 當玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的壓力

C. 若要吊起更重的玻璃板，則應增加吸盤個數(shù)

D. 吸盤起重機不可以搬運表面粗糙的木板

A. 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

B. 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C. 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值

D. 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值

A． 左右構(gòu)成一個連通器

B． 可以探究液體的壓強是否與液體的深度、液體密度有關(guān)

C． 可以驗證液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等

D． 可以探究液體內(nèi)部的壓強是否與液體的重力和體積有關(guān)

（1）連接電路時，開關(guān)應 ，電流表應先用 量程試觸；

（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈 的電流．合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是 mA；

（3）只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是 ．

全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A、斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；

B、跟斜面的粗糙程度有關(guān)；

C、跟斜面的長度有關(guān)；

D、跟物體的重力有關(guān)。

小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程。

（1）請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）_________。

（2）通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可驗證猜想____________（填寫字母）。

（3）通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越_______。若要驗證猜想D，應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_______________不改變。

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)___________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的沙子和水，升高相同的溫度時，水吸收的熱量比沙子吸收的熱量________。（選填“多”或“少”）

（3）如加熱相同的時間，質(zhì)量相同的沙子和水，__________（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高。

（4）實驗中有同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結(jié)論不符，可能的原因是________。

(1)塑料球在水中所受的浮力是多少？

(2)塑料球排開水的體積為多少立方米？

(3)水面下10 cm深處水對塑料球的壓強為多少帕？

（1）如圖所示，電路接線情況不可見。請你不借助其它器材，設計一個簡單的方法，判斷這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。方法及判斷：_____________________。

（2）實驗時，電路正確連接后閉合開關(guān)，小燈泡有時會出現(xiàn)不亮的現(xiàn)象．請你在表格中填寫簡單的檢修方法_________。

(1)實驗中，同學們逐漸調(diào)高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)________；彈簧測力計B的示數(shù)________(前兩空填“增大”“減小”或“不變”)。比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量FA′和彈簧測力計B的示數(shù)變化量FB′，它們的大小關(guān)系是FA′________(填“＞”“＜”或“＝”)FB′。

(2)通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題？(請寫出兩條)

①________________________________________；

②________________________________________。

(3)對比甲、乙兩圖的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？(請寫出兩條)

①______________________________________________________________；

②_________________________________________________________________。