科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動(dòng)線(xiàn)圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.圖中與這一過(guò)程的工作原理相同的是
A. 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)
B. 驗(yàn)電器可以顯示物體是否帶電
C. 不同的電磁鐵下吸引的小鐵釘數(shù)目不同
D. 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某品牌共享電單車(chē),其涉及到的物理知識(shí)正確的是
A. 沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)傳遞信息,是無(wú)法實(shí)現(xiàn)手機(jī)掃二維碼開(kāi)鎖的
B. 車(chē)座呈馬鞍型,增大了人與車(chē)座的受力面積,壓強(qiáng)增大
C. 車(chē)胎上有凹凸不平的花紋,可以減小與地面的摩擦力
D. 后輪上的電動(dòng)機(jī),利用電磁感應(yīng)原理將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
路燈自動(dòng)控制電路
光敏電阻是一種阻值會(huì)隨光照射強(qiáng)度的變化而明顯改變的元件,它由半導(dǎo)體材料制成.
物理學(xué)上用“光強(qiáng)”這個(gè)物理量來(lái)表示光照射強(qiáng)度,國(guó)際單位為坎德拉(cd),某光敏電阻R2的阻值與光強(qiáng)E之間的關(guān)系如表格數(shù)據(jù)所示.
生活中,路燈的工作狀態(tài)是自動(dòng)控制的,其主要原件是光控開(kāi)關(guān)中的光敏電阻R2.開(kāi)關(guān)S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定.光照足夠強(qiáng)時(shí),R2兩端的電壓很小,開(kāi)關(guān)S2處于斷開(kāi)狀態(tài),ab接觸,路燈L關(guān)閉.當(dāng)光強(qiáng)降為15cd時(shí),R2兩端的電壓剛好升至3V.此時(shí),開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)閉合,ac接觸,路燈打開(kāi).已知,控制電路的電源電壓為6V.
(1)下列能夠用來(lái)制作光敏電阻材料的是( )
A.銅 B.塑料 C.硅 D.碳
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),根據(jù)其阻值R隨光強(qiáng)E變化的規(guī)律,空格中的電阻大小為_(kāi)_ __Ω.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖上描點(diǎn)并作出電阻與光強(qiáng)關(guān)系的圖像.
(4)當(dāng)R2兩端的電壓為2V時(shí),光照強(qiáng)度為 _______cd.
(5)為了節(jié)約能源,使路燈更晚一些打開(kāi),應(yīng)該對(duì)控制電路做怎樣的調(diào)整?(光敏電阻不更換,寫(xiě)出一種方法即可)
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【題目】小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取①和②兩種保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開(kāi)水,以及細(xì)線(xiàn)、硬紙片、剪刀等,做兩個(gè)外形相同的保溫裝置,其中一個(gè)如圖(a)所示。然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變,請(qǐng)你回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?答:_____(選填①或②)。
(2)對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水,在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量_____20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量_____②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】小明了解到用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。
(1)小明找來(lái)兩把完全相同,長(zhǎng)為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬,再將兩把鋼尺互相測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒(méi)有差異,請(qǐng)寫(xiě)出造成這種結(jié)果的原因(寫(xiě)出一條即可):_____。
(2)他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針,實(shí)驗(yàn)時(shí),A端固定不動(dòng),指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí),小明可以通過(guò)觀(guān)察_____分析金屬棒受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化。裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短,這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了_____作用。
(3)請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題。
問(wèn)題:_____。
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【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見(jiàn)表)。
加熱的時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定_____的位置,再調(diào)整固定_____的位置(選填“A”或“B”)。
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的_____、_____。
(3)通過(guò)表中記錄本的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。
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【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A(yíng)和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān) B.與橡皮筋的形成變量有關(guān) C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_____,因此它具有_____能。
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同。操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是_____。
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:
①_____
②_____。
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【題目】如圖的電路中,電源電壓為6V且保持不變,R=10Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,以下判斷正確的是
A. 電阻R兩端的電壓是2V
B. 電流表的示數(shù)為0.4A
C. 小燈泡的電阻為20Ω
D. 通過(guò)電阻R的電流為0.6A
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【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)電路的一部分,由此你可以判斷該實(shí)驗(yàn)的目的是
A. 測(cè)電阻功率
B. 測(cè)電阻阻值
C. 研究通過(guò)電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系
D. 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有可能
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