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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn),能夠說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)的是( 。

A. 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)

B. 不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲

C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)

D. 相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊使它們發(fā)聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖。電吹風(fēng)工作時(shí),可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng)。為了防止溫度過(guò)高,用一個(gè)PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián),R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示。

1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S指向1位置時(shí),電吹風(fēng)吹 風(fēng);

2)該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),其溫度基本恒定在200℃左右,當(dāng)它的溫度繼續(xù)升高時(shí),R0的電阻將 ,電熱絲的發(fā)熱功率將 ;(兩空均選填增大不變減小

3)該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲,實(shí)驗(yàn)中選擇“2.5V”小燈泡,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程發(fā)現(xiàn)燈亮度變化,這是由_____變化引起的。實(shí)驗(yàn)得到燈的U﹣I圖象如圖乙,則小燈泡的額定功率是_____W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω)的實(shí)驗(yàn)中,電源為兩節(jié)新干電池。

1)圖甲的實(shí)物圖,連接的不妥之處是______。

2)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,卿元發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,觀察兩電表發(fā)現(xiàn),指針始終處于圖乙所示位置,其故障原因可能是______________________。

3)排除故障后,改動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,繪制如圖丙所示的圖像,由圖像可知,小燈泡的額定功率是________W

4)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,卿元選用一個(gè)R0=5Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路,實(shí)驗(yàn)方案:

①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓;

②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),測(cè)出R0兩段的電壓U0,通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率.請(qǐng)你指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的問(wèn)題:(不需要解釋原因)______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.

(1)小燈泡電功率的大小可通過(guò)__________________判斷;

(2)瀟月同學(xué)用干電池做電源,把L12.5V 0.3A”和L23.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路.閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).收集證據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)中選用不同阻值的燈泡且串聯(lián)的原因是什么?___________

請(qǐng)你寫(xiě)出分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù),并得出結(jié)論的過(guò)程。__________

(3)詩(shī)雅同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究,連接方式如圖乙所示,想繼續(xù)探究“電功率和電流的關(guān)系”請(qǐng)你根據(jù)題中信息分析是否可行?______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小涵在“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖甲所示的實(shí)物圖.

1)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)向_______端(選填“A”或“B”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的電流在開(kāi)始測(cè)量時(shí)最。

2)測(cè)量過(guò)程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是____A.這時(shí),燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).換用不同規(guī)格的燈泡,重測(cè)的數(shù)據(jù)如下表格,并繪出UI圖象如圖丙的A所示.

3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說(shuō)出你的理由____

電壓/V

0.5

2.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均值/Ω

8.1

4)另外一組同學(xué)用相同的器材完成該實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的UI圖象如圖丙的B所示.你認(rèn)為畫(huà)出該圖像的原因可能是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在相距 10 km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知輸電線每米長(zhǎng)的電阻為0.01Ω,F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),電流表的示數(shù)為50mA,則可確定出短路位置離乙地_______km,其測(cè)量電阻依據(jù)的原理是_______ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示,根據(jù)圖像的信息可知:_____(選填“甲”或“乙”)是電壓表示數(shù)變化的圖像,電源電壓為_(kāi)____V,電阻R1的阻值為_(kāi)____Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“03V”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω lA”,燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是(

A. 電路中電流變化的范圍是0.18A0.5A

B. 滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω~10Ω

C. 該電路的最大功率是2.25W

D. 燈泡的最小功率是0.162W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小輝想探究電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。他連接了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中兩個(gè)完全相同的燒瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量相等、初溫均為25℃的煤油,阻值為5Ω和10Ω的電阻絲R1、R2.閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,記錄此時(shí)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 此實(shí)驗(yàn)只能探究的是熱量與電阻的關(guān)系

B. 此實(shí)驗(yàn)只能探究的是熱量與電流的關(guān)系

C. 此實(shí)驗(yàn)只能探究的是熱量與時(shí)間的關(guān)系

D. 此實(shí)驗(yàn)中用溫度計(jì)示數(shù)變化的大小反映產(chǎn)生熱量的多少

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