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科目: 來源: 題型:

【題目】在中國科學技術(shù)館二層廳有一件展品一靜電滾球,如圖所示.展品由中心電極、金屬小球、接地的金屬板三部分構(gòu)成,當轉(zhuǎn)動手柄時,金屬小球會在中心電極與接地的金屬板之間循環(huán)往復(fù)運動.轉(zhuǎn)動手柄使中心電極帶正電,此時由于靜電感應(yīng),金屬小球內(nèi)原本無序的電荷會重新分布,靠近電極一側(cè)帶__________電荷,遠離電極的一側(cè)帶等量的__________電荷.中心電極對負電荷有__________力,對正電荷有排斥力.由于負電荷離中心電極距離更近,所以吸引力大于排斥力,金屬小球就會滾向中心電極.當金屬小球與中心電極碰撞時,負電荷被中和,此時金屬小球帶正電,由于同種電荷相互__________,金屬小球會__________中心電極.當金屬小球與接地的金屬板碰撞時,正電荷被導入地下,此時小球又恢復(fù)電中性.

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科目: 來源: 題型:

【題目】圖所示的兩個演示實驗中,甲圖表示的是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊,可以使它們結(jié)合在一起,即便在下端懸掛一定質(zhì)量的重物,鉛塊也不分開。乙圖表示的是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉,迅速向下壓活塞,會使硝化棉燃燒起來。甲圖的現(xiàn)象 說明分子之間存在相互作用的_____(選填引力斥力);乙圖的現(xiàn)象說明對玻璃筒內(nèi)的空氣做功時,其______增加(選填內(nèi)能熱量),溫度升高。

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科目: 來源: 題型:

【題目】對于如圖所示的各種實驗現(xiàn)象,下列解釋中正確的是

A. 甲圖主要說明擴散現(xiàn)象發(fā)生的劇烈程度與溫度有關(guān)

B. 乙圖主要說明物體內(nèi)分子之間存在相互作用的引力

C. 丙圖主要說明分子之間既存在引力又存在斥力

D. 丁圖主要說明分子是在運動著的

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科目: 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,下面有關(guān)這個電路的說法中正確的是

A.斷開開關(guān)S2S3,閉合開關(guān)S1時,電流表A1A2的示數(shù)不相等

B.斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2S3時;電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)

C.若同時閉合三個開關(guān),燈泡L1、L2并聯(lián)

D.若閉合開關(guān)S1S2,斷開開關(guān)S3,燈泡L1不發(fā)光,L2發(fā)光,電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)

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科目: 來源: 題型:

【題目】同學們根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論,其中正確的是

物質(zhì)

酒精

煤油

水銀

沙石

比熱容c/[×103kg·℃)-1 ]

4.2

2.4

2.1

2.1

0.14

0.39

0.88

0.92

A.液體的比熱容一定比固體的大

B.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變

C.汽車發(fā)動機用水來冷卻是因為水的比熱容較大

D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,銅塊吸收的熱量多

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【題目】如圖所示的四個實例中,主要是利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(

A. 鋸木頭鋸條發(fā)熱 B. 劃火柴點火

C. 燒水時水溫升高 D. 鐵絲來回彎折溫度升高

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【題目】2019年智博會期間,重慶邀請工信部共同舉辦“一帶一路”智能化發(fā)展大會,立足在推進共建“一帶一路”中發(fā)揮帶動作用,發(fā)出重慶聲音,貢獻重慶智慧。與運營商、知名供應(yīng)商共同舉辦5G智聯(lián)未來高峰論壇,著眼5G技術(shù)運用帶來的產(chǎn)業(yè)變革,共話5G技術(shù)發(fā)展前景、共享5G帶來的生活便利。5G網(wǎng)絡(luò)是第五代移動通信網(wǎng)絡(luò),其峰值理論傳輸速度可達每秒數(shù)1Gb,比4G網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度快數(shù)百倍。5G網(wǎng)絡(luò)將來支持的設(shè)備遠遠不止是智能手機,它還要支持智能手表,支持跑步時攜帶的健身腕帶,家庭自動機器人吸塵器,支持智能攝像拍照裝置等。如圖所示是機器人模型。根據(jù)以上描述以及圖片信息,寫出一條物理信息及其涵蓋的物理知識,不得與示例重復(fù)。

示例:物理現(xiàn)象:5G網(wǎng)絡(luò)是第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)

物理知識:移動通信是利用電磁波傳遞信號

作答:物理信息:_____;物理知識:_____。

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【題目】某課外活動小組需要對兩只定值電阻R1、R2和一只滑動變阻器R3的電阻進行測量將這些元件連成如圖所示的電路。閉合Sl斷開S2,將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大時電流表的示數(shù)為0.2 A,電壓表的示數(shù)為2 V;若將Sl、S2都閉合將滑動變阻器的阻值調(diào)到0,電壓表的示數(shù)為6 V,電流表的示數(shù)為0.9 A。求:

(1)R1的阻值是多少?

(2)滑動變阻器的最大阻值R3是多少?

(3)R2的阻值是多少?

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【題目】探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗中,小剛設(shè)計的電路圖如圖甲所示。

實驗器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),三個定值電阻(分別為10Ω、20Ω),一只滑動變阻器(“20Ω1A”),導線若干。

1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路連接完整,當滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變大。

________

2)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于_____狀態(tài)(選填閉合斷開)。閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)置于_____(選填“A”“B”)端。

3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值見表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知:接入電路的定值電阻阻值為_____Ω;當導體的電阻一定時,通過導體的電流與這段導體兩端的電壓成_____比。

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

4)探究電流與電阻的關(guān)系時,首先將的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值.斷開開關(guān),再將的電阻改接成10Ω的電阻后,不移動滑片,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)_____2V(選填大于小于等于)。于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2V,并記下電流值;再改接20Ω重復(fù)上述實驗。

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科目: 來源: 題型:

【題目】1 用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的(填“相同”或“不相同”)。

小易將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)?傻贸龅慕Y(jié)論是:_____

測量對象

表的示數(shù)I/A

L1所在支路

0.30

L2所在支路

0.20

干路

0.50

小易這樣得出結(jié)論有何不妥之處?_____,改進方法是_____。

2)如圖所示,在探究影響導體電阻大小因素的實驗中,導線a、b、c粗細相同;b、d粗細不同;a、bd長度相同:

該實驗是通過觀察_____的示數(shù)間接比較導線電阻的大小,這種探究實驗的方法是_____(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。

選用導線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的材料有關(guān);選用導線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的_____有關(guān);選用導線_____分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關(guān)。

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