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（1）實驗過程中，通過控制____________來控制吸熱量的多少；通過分析水與食用油升高相同的溫度需要的_________不同，來得出水與食用油吸熱本領大小的不同。

（2）實驗探究記錄如下表所示：

分析表中數據可知：__________；分析比較水在第5分鐘、第10分鐘和食用油在第2分鐘、第4分鐘的數據可知：________。進而得出：“水的吸熱本領比食用油大”。

A.甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3:2

B.甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:3

C.L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2:1

D.乙圖中燈L1、L2的功率之比是2:1

A.由公式可知，導體電阻與導體兩端電壓成正比，與導體中的電流成反比

B.探究“影響導體電阻大小的因素”，主要運用的研究方法有控制變量法和轉換法

C.電功的單位和電能的單位是相同的

D.電能轉化為其他形式的能的過程是電流做功的過程

A.小燈泡L1的接線柱接反了

B.小燈泡L2的接線柱接反了

C.電流表使用的量程偏小了

D.電流表的接線柱接反了

金屬中的電流和電流方向

金屬導體兩端沒有電壓時，也就是金屬中沒有電場時，金屬中的自由電子的運動是無規(guī)則的，在通常溫度下，電子熱運動的速度大約是一百千米每秒，但整體上在任何一個方向上的平均速度都等于零，因此在平常情況下金屬中沒有電流。

金屬導體中的電流是電子的定向移動形成的。那么電子在電路中是怎樣做定向運動的呢？有的同學根據一拉開關電燈就亮，猜想一定是發(fā)電廠的電子在拉開關的瞬間，飛速地、幾乎不費時間地跑到了電燈上。也有的同學猜想：電子可能是在電路中一個頂著一個，在作“頂牛接力”。就像多米諾骨牌一樣，當推倒第一塊骨牌時，其他骨牌將接連不斷地被推倒（如圖）。當然按照這種想法，電子在電路中“頂�！钡乃俣纫脖仨毷菢O大的，不然電燈為什么一拉開關燈就亮了呢？

以上猜想雖然都有一定的道理，但是都不對。那么電子在電路中究竟是怎樣運動呢？為了說明這個問題，我們回想一下游行隊伍的運動情況：游行開始前，隊員們在大街上靜靜地等候著。當總指揮一聲令下“游行開始”，隊伍中的每個人聽到了命令，都動了起來，整個隊伍就開始前進了。

電子在電路中的運動就好像游行隊伍一樣。

給金屬兩端加上電壓，使金屬中產生電場。這時每個自由電子都將受到電場力的作用，而發(fā)生與電場方向相反的定向運動。所以金屬中有電場存在時，自由電子除了無規(guī)則的熱運動外，還多了一個定向運動，就是這個定向運動形成了金屬導體中的電流。

應該說明的是，電子開始定向移動是很及時的，但是前進的步伐卻很緩慢，一般常見金屬導體中，自由電子定向運動的速度不超過十分之幾毫米每秒，而電流的傳導速度跟電子定向運動的速度毫無關系，它總是電場的傳播速度，這個速度等于光速。

關于電流的方向，為什么科學上一直沿用“正電荷移動方向為電流方向”的說法，是由于這個規(guī)定對正確研究電現象并無妨礙。至于規(guī)定與實際不符的問題，只是在金屬等靠負電荷導電的導體中才存在，在導電的液體中，同時有正、負離子向相反方向移動，哪個規(guī)定都不盡符合實際。在某些情況下，電流確實由帶正電的微粒（如α射線）形成的，則規(guī)定與實際是相符的。

請根據上述材料，對下面四個說法作出“正確”或“錯誤”的判斷。

（1）金屬導體兩端沒有電壓時，導體中的電子像“游行開始前，隊員們在大街上靜靜地等候著”一樣保持靜止：_____

（2）每個自由電子都將受到電場力的作用，而發(fā)生與電場方向相反的定向運動，電場力就好像是游行隊伍中的每個人聽到了命令，在這里用到了“類比法”，將電場力類比為命令：_____

（3）電流在導線中傳導的速度要比在用電器中傳導的速度快：_____

（4）金屬這種常有的導體是靠負電荷導電的，所以規(guī)定“負電荷移動方向為電流方向”更為科學。_____

（1）當該轎車汽油機的轉速為3600r/min時，則在1min內汽油機對外做功的次數是_____次，壓縮沖程中將_____能轉化為_____能。

（2）“轎車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機是因為水的_____大，在發(fā)動機開始工作后一段時間內，水箱中水的內能會_____（填“增加”或“減少”），這是通過_____方式來改變內能的．

（3）轎車在上坡時，將檔位換成低速檔，以減小行駛的速度，這樣做的目的是_____。

A．安全 B．省油 C．減小摩擦 D．增大爬坡的牽引力

（4）小林通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數據如表所示：

根據表中數據所反映的內在規(guī)律，當轎車速度為80km/h時對應的制動距離是_____m．

（5）小林通過上網查到了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖所示。小林又向爸爸詢問了一些實測數據：轎車行駛的路況好，平均車速為100km/h，發(fā)動機轉速為2000r/min，平均油耗為9L/100km，由圖中數據，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時，每小時對外所做的有用功為_____J，汽油機的效率是_____%。（保留一位小數）（已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.8×103kg/m3）

（1）該汽車此次行駛中，若燃油完全燃燒可放出多少熱量?

（2）該汽車行駛中牽引力做了多少功？

（3）該汽車內燃機的效率是多大？

（1）燈L1兩端的電壓。

（2）電源電壓。

（3）當S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數為多少？

（1）小明為上述探究活動準備了四條電阻絲，電源電壓恒定，并按圖電路圖進行連接，、間接入電阻絲。取得數據填入下表：

（2）該實驗通過比較________大小來判斷接入、間的電阻絲的阻值大小；

（3）這個實驗的操作一定要小心謹慎，每次要用開關進行________，防止損壞電流表。

（4）為了探究“電阻與長度的關系”，應該選用兩條電阻絲________（填寫所需要材料編號）分別接入、進行對比；如果將電阻絲、分別接入、間，可以探究電阻與________的關系；

（5）在實驗中發(fā)現在接入錳銅合金時，一開始電流到達了，過一會兒才變?yōu)?/span>，這說明導體的電阻與________有關。這個實驗中，如果用小燈泡代替電流表，是否可行?答：________ （選填“可行”或“不可行”）