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【題目】各圖分別表示幾種生物的基本結構單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行.
(2)圖中屬于真核細胞的是 ,與原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有 ,原核生物細胞質中只有 這一種細胞器.
(3)圖中過量繁殖會引起“水華“的是 ,該細胞中含有 ,因此利用光能合成有機物.
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【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復100次。
下列敘述正確的是
A. 甲同學的實驗模擬F2產(chǎn)生配子和受精作用
B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合
C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2
D. 從①~④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種
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【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物的含量如下圖,有關敘述正確的是( )
A. 用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨液呈紫色
B. 蛋白質檢測實驗最好選用花生作為材料
C. 三種種子都常用來做成面粉或榨食油
D. 萌發(fā)時相同質量的三種種子需要的氧氣量相同
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【題目】如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經(jīng)營養(yǎng)因子 (BDNF)關系的部分圖解,請據(jù)圖回答問題:
(1)突觸小泡中的b物質是 ,該物質通過 方式進入突觸間隙。
(2)運動應激能促進a過程,a過程是指BDNF基因的 。
(3)b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時,d處細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 。
(4)據(jù)圖可知,BDNF具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。
(5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明,水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強,大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測,長期記憶可能與 的建立有關。
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【題目】2011年3月日本發(fā)生強烈地震引發(fā)核泄漏,導致環(huán)境中131I嚴重超標。若放射性物質131I進入人體,會在甲狀腺細胞中積累。131I進入甲狀腺細胞的方式為
A.主動運輸B.協(xié)助擴散(易化擴散)
C.自由擴散(簡單擴散)D.胞吞作用(內(nèi)吞作用)
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【題目】一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括
A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費者
C. 物質循環(huán)、能量流動 D. 生產(chǎn)者、消費者、分解者
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【題目】真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是
A. 階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質①
B. 階段B為檸檬酸循環(huán),該過程產(chǎn)生大量ATP
C. 階段A和階段B為階段C提供[H]和ATP
D. 階段C為電子傳遞鏈,有關酶存在于線粒體內(nèi)膜
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