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【題目】下圖表示以某種農作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種的過程,據圖回答下列問題:
(1)通過方法I和方法Ⅱ培育⑤所依據的原理是__________。
(2)用③培育出個體④的常用方法Ⅲ是_____,通過方法Ⅲ和v培育⑤,其優(yōu)點是___________
(3)由③培育出⑥的常用方法是用 ________處理萌發(fā)的種子或幼苗。
(4)Ⅳ過程代表的育種方法叫_____,其優(yōu)點是_______
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【題目】中心法則反映了生物體內遺傳信息的傳遞過程,請結合圖示回答問題:
(1)a過程進行時,需要在________酶的作用下把兩條雙鏈的螺旋解開,然后再以解開的母鏈為模板,在_______酶的作用下利用四種脫氧核苷酸為原料,按照_____原則合成新的子鏈。
(2)c過程表示_____,它主要在_____上完成。
(3)基因對性狀的控制,可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,也可以通過控制______來直接影響性狀。
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【題目】生產啤酒時,麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會降低啤酒品質,故生產過程中需降低其活性。右圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線,有關敘述錯誤的是
A. PPO能催化多酚類物質的生化反應
B. pH為8.4時,溫度高于90℃,PPO的活性將進一步降低
C. 在啤酒生產過程中,應將溫度控制為80℃、pH控制為8.4
D. 溫度相同,單位時間內pH為7.8比8.4時該酶的酶促反應產物要少
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【題目】下圖為某一雌性動物的細胞分裂示意圖,據圖回答下列問題:
(1)由A形成B的分裂方式為_______,其意義是保證了遺傳信息在親、子代細胞中的一致性。
(2)C細胞的名稱是_____,其每條染色體上含有_____個DNA分子。
(3)由A形成C的過程中,同源染色體_______的同時,非同源染色體_____,使其最終產生的子細胞的遺傳組成具有多樣性;此外,部分同源染色體的姐妹染色單體之間還可能發(fā)生_____,進一步使產生的子細胞的種類增多。
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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中→表示碳的流動方向,請據圖回答。
在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為__________________(填生產者/消費者),A通過過程Ⅱ即____________________作用,分解有機物并釋放能量。
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系.下列相關分析不正確的是( 。
A. 圖甲中,因反應液中酶的數量有限,當反應物達到一定濃度時,反應速率不再上升
B. 圖乙中,a點對應的溫度稱為最適溫度
C. 圖丙中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強,后降低
D. 圖乙中,溫度超過a點后反應速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活
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【題目】某同學研究溫度和pH對某酶促反應速率的影響,得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是( )
A. 該酶催化反應的最適溫度為35 ℃左右,最適pH為8左右
B. 當pH為8時,影響酶促反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C. 隨pH升高,該酶催化反應的最適溫度也隨之變化
D. 當pH為任一固定值時,實驗結果都可以證明溫度對酶促反應速率的影響
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【題目】下面是某植物葉肉細胞中物質變化示意圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:
(1)圖中物質a分布在葉綠體的________上。在②中,如果用放射性同位素對g示蹤,則放射性同位素最先出現在[]____________中(括號內填字母)
(2)①~⑤中能夠產生ATP的過程有_______(填序號),在適宜的光照下,①為②提供_________。
(3)上述①~⑤中,有氧氣生成和必須有氧氣參與的過程分別是____(填序號)。可在根細胞中發(fā)生的過程是_________(填序號)。
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【題目】圖甲表示某種酶催化底物水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,相關酶的催化速率與反應物濃度的關系。下列相關敘述正確的是
A. 乙圖中若e點反應物濃度升高,反應速率加快
B. 乙圖中若g點反應體系溫度升高,產物不再增加
C. 甲圖中若d、e分別代表果糖和葡萄糖,則a代表蔗糖
D. 甲圖中若b表示ATP,則機體的放能反應與該反應相伴隨
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【題目】如圖為蔗糖酶作用機理示意圖,下列說法正確的是( 。
A.蔗糖酶的化學本質是RNA
B.該示意圖說明酶具有高效性
C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖
D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結合形成酶﹣底物復合物
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