【題目】已知函數(shù),
.
(1)若在
處的切線的方程為
,求
,
的值并求此時
的最值;
(2)在(1)的條件下,不等式在
時恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1),
,
,無最大值;(2)
【解析】
(1)利用導數(shù)的幾何意義和點斜式,即可求出切線方程,進而求出,
即可,再利用導數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)性,進而求出函數(shù)的最值.
(2)由,方法一:對
和
兩種情況進行討論,其中當
時,令
,利用導數(shù)在函數(shù)最值中的應用,求解即可;方法二:采用分離參數(shù)法,利用極限思想解題即可;方法三:
,對
進行分類討論,利用導數(shù)在函數(shù)單調(diào)性和最值中的應用解題即可.
解:(1),令
得:
,由題意:
,
∴,
∴,
由
得:
, 由
得:
∴在
上單調(diào)遞減;在
上單調(diào)遞增
∴,無最大值;
(2)
法一:①當時,
,
②當時:
令,則
∵∴
(i)若,則
在
上單調(diào)遞增,
合題意;
(ii)若,令
得:
,由
得:
,所以
在
上單調(diào)遞減
∴,這與
恒成立矛盾,所以
不合題意;
綜上的取值范圍是
法二:①當時,
②當時:
令,則
,令
,則
所以在
單調(diào)遞增,∴
,即
,∴
在
上單調(diào)遞增
又
∴,若使
恒成立,只需
∴的取值范圍是
(說明:①無論法一還是法二,若考生不對進行討論而得到
,均需扣1分;②若考生若采用法二求解,由于高考不提倡用羅比塔法則,可根據(jù)答題情況酌情扣1-2分)
法三:
令,則
,令
,則
顯然在
上單調(diào)遞增,∴
(i)當即
時,
恒成立
∴在
上單調(diào)遞增
∴即
∴在
上單調(diào)遞增
∴恒成立,即
合題意;
(ii)當即
時,
,
∴存在唯一使
,當
時,
,∴
在
上單調(diào)遞減,
∴,即
所以在
上單調(diào)遞減,所以
,這與
在
時恒成立矛盾,所以
不合題意;
綜上:的取值范圍是
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校對高一年級學生寒假參加社區(qū)服務的次數(shù)進行了統(tǒng)計,隨機抽取了名學生作為樣本,得到這
名學生參加社區(qū)服務的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻率分布統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
(1)求表中的值和頻率分布直方圖中
的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計該校高一學生寒假參加社區(qū)服務次數(shù)的中位數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從樣本服務次數(shù)在和
的人中共抽取6人,再從這6人中選2人,求2人服務次數(shù)都在
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設集合,設集合
是集合
的非空子集,
中的最大元素和最小元素之差稱為集合
的直徑. 那么集合
所有直徑為
的子集的元素個數(shù)之和為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】光伏發(fā)電是利用太陽能電池及相關設備將太陽光能直接轉(zhuǎn)化為電能.近幾年在國內(nèi)出臺的光伏發(fā)電補貼政策的引導下,某地光伏發(fā)電裝機量急劇上漲,如下表:
年份 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
新增光伏裝機量 | 0.4 | 0.8 | 1.6 | 3.1 | 5.1 | 7.1 | 9.7 | 12.2 |
某位同學分別用兩種模型:①,②
進行擬合,得到相應的回歸方程并進行殘差分析,殘差圖如下(注:殘差等于
):
經(jīng)過計算得,
,
,
,其中
,
.
(1)根據(jù)殘差圖,比較模型①,②的擬合效果,應該選擇哪個模型?并簡要說明理由.
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù)建立關于
的回歸方程,并預測該地區(qū)2020年新增光伏裝機量是多少.(在計算回歸系數(shù)時精確到0.01)
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,
,
,
,E為AD的中點,AC與BE相交于點O.
(1)證明:平面ABCD.
(2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的右頂點為A,上頂點為B.已知橢圓的離心率為
,
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線與橢圓交于
,
兩點,
與直線
交于點M,且點P,M均在第四象限.若
的面積是
面積的2倍,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若是單調(diào)遞增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點F1為橢圓的左焦點,
在橢圓上,PF1⊥x軸.
(1)求橢圓的方程:
(2)已知直線l與橢圓交于A,B兩點,且坐標原點O到直線l的距離為的大小是否為定值?若是,求出該定值:若不是,請說明理由.
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