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科目: 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的正交電磁場中豎直固定著一個半徑R=m的光滑圓弧,圓弧CD豎直固定,它對應(yīng)的圓心角為240°,在C的左端有一傾斜的切線光滑軌道AC與水平面夾角θ=30°,電場強度為E的電場充滿整個空間,而磁感應(yīng)強度為B的磁場只分布在圓弧軌道所在的右半側(cè)區(qū)域,已知EB在數(shù)值上相等,取重力加速度g=10m/s2。現(xiàn)在A點安裝一個彈射裝置,它能以不同速度沿AC方向發(fā)射可視為質(zhì)點的帶電小球,小球的質(zhì)量為m,小球射出后能在AC上做勻速直線運動,則下列說法正確的是

A. 小球一定帶負(fù)電

B. 小球在軌道的最低點F處速度最大

C. 讓小球以初速度射出,則小球不會脫離軌道

D. 若撤去磁場,讓小球以初速度射出,則小球一定不會脫離軌道

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源的電動勢為E,內(nèi)阻為r。圖中R0是光敏電阻,R1是定值電阻,A是理想電流表,C是兩板帶有絕緣柄可以移動的電容器。兩個開關(guān)均未閉合時,質(zhì)量為m,帶電量為+q的小球豎直懸掛在電容器中處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)在只閉合開關(guān)S2,下列說法正確的是

A. 帶電小球向右偏離豎直方向,保持光強不變將滑片P左移時偏角增大

B. 若滑片P不動,增大光強時電流表的示數(shù)增大,C上的電荷量增大

C. 若滑片P不動,減小光強時電源的供電效率增大

D. 閉合開關(guān)S1或減小板間正對面積時,電容器中的帶電小球偏離豎直方向的角度都是減小的

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科目: 來源: 題型:

【題目】一對等量點電荷位于平面直角坐標(biāo)系xOy的一個軸上,它們激發(fā)的電場沿x、y軸方向上的場強和電動勢隨坐標(biāo)的變化情況如圖中甲、乙所示,甲圖為y軸上各點場強隨坐標(biāo)變化的Ey圖象,且沿y軸正向場強為正。乙圖為x軸上各點電勢隨坐標(biāo)變化的φx圖象,且以無窮遠(yuǎn)處電勢為零。圖中a、b、cd為軸上關(guān)于原點O的對稱點,根據(jù)圖象可判斷下列有關(guān)描述正確的是

A. 是一對關(guān)于原點O對稱的等量負(fù)點電荷所激發(fā)的電場,電荷位于y軸上

B. 是一對關(guān)于原點O對稱的等量異種點電荷所激發(fā)的電場,電荷位于x軸上

C. 將一個+qy軸上a點由靜止釋放,它會在aOb間往復(fù)運動

D. 將一個+qx軸上c點由靜止釋放,它會在cOd間往復(fù)運動

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科目: 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中,科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是

A. 牛頓運動定律是研究動力學(xué)問題的基石,牛頓運動定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證

B. 在伽利略的斜面實驗中將可靠的事實和科學(xué)抽象思維有機結(jié)合起來反映自然規(guī)律,開創(chuàng)了物理學(xué)的研究方法

C. 將一個鐵球放在墻角處判斷兩個接觸面的支持力較困難,若在兩個接觸面處放上海綿墊來觀察海綿的凹陷來判斷較容易,這里采用的是轉(zhuǎn)化和控制變量的方法

D. 公式中的UI有因果關(guān)系,公式中的E有因果關(guān)系,同理中的a有因果關(guān)系

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一上端開口,下端封閉的細(xì)長玻璃管豎直放置。玻璃管的下部封有長l1=25.0cm的空氣柱,中間有一段長度l2=25.0cm的水銀柱,上部空氣柱的長度與l3=40.0cm.已知大氣壓強為P0=75.0cmHg.現(xiàn)將一活塞(圖中未畫出)從玻璃管口處緩慢往下推,使管下部空氣柱長度變?yōu)?/span>l1'=20.0cm,假設(shè)活塞下推過程沒有漏氣,求:

①壓縮后下部空氣柱的壓強;

②活塞下推的距離。

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在真空中有一個半徑為R,質(zhì)量均勻分布的玻璃球,一細(xì)激光束在真空中沿直線BC傳播,并于玻璃球表面的C點經(jīng)折射后進入玻璃球,在玻璃球表面上的另外一點D又折射后進人真空,半徑CODO的夾角為120°,玻璃球?qū)υ摷す獾恼凵渎蕿?/span>,光在真空中傳播的速度為c,則:

①此激光束在玻璃球中傳播的時間是多少;

入射角i是多少.

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【題目】如圖所示,一質(zhì)量的長木板B靜止在光滑的水平面上,長木板B的右端與豎直擋板的距離。一個質(zhì)量的小物塊A的水平初速度從長木板B的左端開始運動,當(dāng)長木板B與豎直擋板發(fā)生碰撞時,小物塊A均未到達長木板B的右端。小物塊A可視為質(zhì)點,與長木板B間的動摩擦因數(shù),長木板B與豎直擋板的碰撞時間極短,且碰撞過程中無機械能損失,g。

長木板B與豎直擋板第一次碰撞前的瞬間,小物塊A和長木板B的速度各是多少?

當(dāng)長木板B的速度第一次減小到0時,小物塊A和長木板B組成的系統(tǒng)中產(chǎn)生的內(nèi)能為多少?

若最后小物塊A不從長木板B上滑下,小物塊A和長木板B的最終速度為多少?

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一對平行金屬板,板間加有恒定電壓;兩板間有勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B0,方向垂直于紙面向里。金屬板右下方以MNPQ為上、下邊界,MP為左邊界的區(qū)域內(nèi),存在垂直紙面向外的勻強磁場,磁場寬度為d,MN與下極板等高,MP與金屬板右端在同一豎直線上。一電荷量為q、質(zhì)量為m的正離子,以初速度v0沿平行于金屬板面、垂直于板間磁場的方向從A點射入金屬板間,不計離子的重力。

(1)已知離子恰好做勻速直線運動,求金屬板間電場強度的大;

(2)若撤去板間磁場B0,已知離子恰好從下極板的右側(cè)邊緣射出電場,方向與水平方向成30°角,求A點離下極板的高度;

(3)(2)的情形中,為了使離子進入磁場運動后從邊界MPP點射出,磁場的磁感應(yīng)強度B應(yīng)為多大?

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科目: 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設(shè)計如圖(1)所示電路圖來測量電源的電動勢及內(nèi)阻,其中待測電源電動勢約為2V、內(nèi)阻較。核秒妷罕砹砍虨3V. 內(nèi)阻非常大?煽醋骼硐腚妷罕

按實驗電路圖在圖(2)中補充完成實物連線___________.

②先將電阻箱電阻調(diào)至如圖(3)所示,則其電阻讀數(shù)為__________Ω.閉合開關(guān)S,將S1打到b端,讀出電壓表的讀數(shù)為1.10V;然后將S1打到a端,此時電壓表讀數(shù)如圖(4)所示,則其讀數(shù)為__________V.根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)可得電阻R0=__________Ω.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

③將S1打到b端,讀出電阻箱讀數(shù)R以及相應(yīng)的電壓表讀數(shù)U、不斷調(diào)節(jié)電阻箱電阻,得到多組R值與相應(yīng)的U值,作出 圖如圖(5)所示,則通過圖像可以得到該電源的電動勢E=__________V.內(nèi)阻=__________Ω.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)看到法治節(jié)目中報道有人用彈弓射擊野生保護動物,他對此行為表示強烈造責(zé),為了教育其他同學(xué)不要玩彈弓,他想用學(xué)過的物理知識來實際測量它的威力。于是他準(zhǔn)備了一個節(jié)目中類似的彈弓(如圖甲),它每側(cè)固定有兩根完全相同的橡膠管。金屬彈珠質(zhì)量為10g,直徑為10mm.

(1)他首先猜想橡膠管拉伸過程中彈力與形變量的關(guān)系滿足胡克定律,為了驗證猜想進行了實驗。由于實驗室的傳感器量程較小,于是他取其中一根橡膠管進行實驗,通過傳感器拉動橡皮管,記下它每一次的長度L及對應(yīng)的拉力F大小,并在坐標(biāo)紙畫出圖乙所示的圖像.

為了便于研究,他在老師的啟發(fā)下將原圖像擬合成如圖丙所示,請你根據(jù)圖像,計算出該單根橡膠管的原長L0=__________,勁度系數(shù)k=__________.

(2)同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),當(dāng)彈丸發(fā)射后的比動能(動能與最大橫截面積的比值)超過1.8J/cm2就可被認(rèn)定為槍支,并且滿足胡克定律的物體在彈性限度內(nèi)其彈性勢能E與形變量x的關(guān)系式可表示為E=kx2.在一次測試中彈弓每側(cè)的橡皮管組拉至49cm.請你估算彈珠離開彈弓時的比動能____________________(π3,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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