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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平軌道AB與光滑半圓形導(dǎo)軌BCB點相切連接,半圓導(dǎo)軌半徑為R,軌道AB、BC在同一豎直平面內(nèi)。一質(zhì)量為m的物塊在A處壓縮彈簧,并由靜止釋放,物塊恰好能通過半圓軌道的最高點C。已知物塊在到達B點之前與彈簧已經(jīng)分離,重力加速度為g。求:

1)物塊由C點平拋出去后在水平軌道的落點到B點的距離;

2)物塊在B點時對半圓軌道的壓力大;

3)物塊在A點時彈簧的彈性勢能。

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,條形磁鐵放在水平粗糙桌面上,它的左端上方固定一根與條形磁鐵垂直的長直導(dǎo)線,導(dǎo)線中通以如圖示方向的電流時,和原來沒有電流通過時相比較,磁鐵受到的支持力N和摩擦力f ( )

A. N減小,f 向左; B. N減小,f 向右;

C. N增大,f 向左; D. N增大, f 向右.

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【題目】如圖,兩同心圓環(huán)A、B置于同一水平面上,其中B為均勻帶負電絕緣環(huán),A為導(dǎo)體環(huán).當(dāng)B繞環(huán)心轉(zhuǎn)動時,導(dǎo)體環(huán)A產(chǎn)生順時針電流且具有擴展趨勢,則B的轉(zhuǎn)動情況是()

A. 順時針加速轉(zhuǎn)動

B. 順時針減速轉(zhuǎn)動

C. 逆時針加速轉(zhuǎn)動

D. 逆時針減速轉(zhuǎn)動

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【題目】現(xiàn)要利用如圖的裝置做探究做功與物體速度變化的關(guān)系的實驗,主要過程如下:

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________(填交流直流)電源。

(2)利用圖裝置,小車在橡皮筋的作用下運動,打下其中一條紙帶如圖,分析這條紙帶可以得出:___

A. 正確測量前對小車可能沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

B. 正確測量前對小車已經(jīng)平衡摩擦力且平衡摩擦力過度

C. 小車達到最大速度時橡皮筋處于伸長狀態(tài)

D. 小車達到最大速度時橡皮筋處于原長狀態(tài)

(3)某同學(xué)對該實驗進行了精確平衡摩擦力后,再操作如下:

a、將橡皮筋固定在小車前端。拉長橡皮筋使小車位于靠近打點計時器處,記下小車位置。接通打點計時器電源,釋放小車。

b、用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實驗。

c、在上述實驗中打出的6條紙帶中,分別找出小車開始做勻速運動的點,并分別測出勻速運動時的速度v1、v2v3、v4v5、v6.

為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用如圖的紙帶的___部分進行測量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答)。

d、把1根橡皮筋對小車做的功記為W,2根橡皮筋對小車做的功記為2W,以功W為縱坐標(biāo),以___________________為橫坐標(biāo),作出圖像如圖。

A.速度 B.速度的平方 C.速度的三次方

(4)從圖中可看出第4次實驗誤差最大,問題可能出在該次實驗小車在釋放前橡皮筋的伸長量偏_______(填

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【題目】某同學(xué)利用圖所示電路測量量程為2.5 V的電壓表V的內(nèi)阻(內(nèi)阻為數(shù)千歐姆),可供選擇的器材有:電阻箱R(最大阻值99 999.9 Ω),滑動變阻器R1(最大阻值50 Ω),滑動變阻器R2(最大阻值5 kΩ),直流電源E(電動勢3 V)。開關(guān)1個,導(dǎo)線若干。

實驗步驟如下

①按電路原理圖連接線路;

②將電阻箱阻值調(diào)節(jié)為0,將滑動變阻器的滑片移到與圖中最左端所對應(yīng)的位置,閉合開關(guān)S;

③調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表滿偏;

④保持滑動變阻器滑片的位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電壓表的示數(shù)為2.00 V,記下電阻箱的阻值。

回答下列問題:

(1)試驗中應(yīng)選擇滑動變阻器_______(填“”或“”)。

(2)根據(jù)圖所示電路將實物圖連線_________。

(3)實驗步驟④中記錄的電阻箱阻值為630.0 Ω,若認為調(diào)節(jié)電阻箱時滑動變阻器上的分壓不變,計算可得電壓表的內(nèi)阻為_______Ω(結(jié)果保留到個位)。

(4)如果此電壓表是由一個表頭和電阻串聯(lián)構(gòu)成的,可推斷該表頭的滿刻度電流為_____(填正確答案標(biāo)號)。

A.100 μA B.250 μA

C.500 μA D.1 mA

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【題目】某研究小組做驗證力的平行四邊形定則實驗,所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測力計兩個,橡皮條(帶兩個較長的細繩套),刻度尺,圖釘(若干個)

(1)具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實驗操作的建議,其中正確的有______

A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上

B.重復(fù)實驗再次進行驗證時,結(jié)點O的位置可以與前一次不同

C.使用測力計時,施力方向應(yīng)沿測力計軸線;讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度

D.用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力

(2)該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實驗,白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點位置O、力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點,如下圖所示.其中對于提高實驗精度最有利的是_______

(3) 合力與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則原因是F1的大小比真實值偏_______F1F2的夾角比真實夾角偏________.(”)

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【題目】研究平拋物體運動的實驗中

(1)小球在斜槽水平出口處的位置如圖。所謂平拋的起點,即坐標(biāo)水平軸的原點應(yīng)該是____

A.A B.B C.C D.D

(2)研究平拋物體運動的實驗中,如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,則下列說法錯誤的是____

A.小球平拋的初速度不同 B.小球每次做不同的拋物線運動

C.小球在空中運動的時間每次均不同 D.小球通過相同的水平位移所用時間均不同

(3)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、bc、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=_____(用L、g表示)。

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【題目】如圖甲所示,輕彈簧豎起放置,下端固定在水平地面上,一質(zhì)量為的小球,從離彈簧上端高處由靜止釋放.某同學(xué)在研究小球落到彈簧上后繼續(xù)向下運動到最低點的過程,他以小球開始下落的位置為原點,沿豎起向下方向建立從標(biāo)軸,作出小球所受彈力大小隨小球下落的位置坐標(biāo)的變化關(guān)系如圖乙所示,不計空氣阻力,重力加速度為.以下判斷正確的是(

A. 當(dāng)時,小球的動能最小

B. 最低點的坐標(biāo)

C. 當(dāng)時,小球的加速度為,且彈力為

D. 小球動能的最大值為

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【題目】兩根光滑的水平桿互相垂直地固定在一起,上面分別穿有小球ab,ab間用一輕直桿相連,如圖所示,在a球向O點做勻速運動過程中, (  )

A. b球沿桿做勻速運動

B. 輕桿對b球的作用為拉力

C. 輕桿對a球的作用力對做負功

D. 當(dāng)a球在O點位置時刻,b球的加速度指向O

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【題目】小球PQ用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上,P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量,懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短。將兩球拉起,使兩繩均被水平拉直,如圖所示,將兩球由靜止釋放,在各自軌跡的最低點( 。

A.P球的速度一定小于Q球的速度B.P球的動能一定大于Q球的動能

C.P球的向心加速度一定等于Q球的向心加速度D.P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力

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同步練習(xí)冊答案