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2．根據(jù)要求完成下列詞語(yǔ)題。

    （1）根據(jù)語(yǔ)境在下列句中畫(huà)線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

    ①當(dāng)年讀書(shū)，見(jiàn)古人形容歌聲的好處，有那“______________ _________________”的話，我總不懂，及至聽(tīng)了王小玉先生說(shuō)書(shū)，才知古人措辭之妙。

    ②小時(shí)讀_______________的故事，覺(jué)得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲(chóng)，照明讀書(shū)，還不如用我們高郵咸鴨蛋殼來(lái)裝螢火蟲(chóng)呢。

    （2）請(qǐng)用橫線標(biāo)出有錯(cuò)別字的成語(yǔ)，然后將錯(cuò)別字寫(xiě)出并改正。

    引經(jīng)據(jù)典  抑揚(yáng)頓挫  如法炮治  吹毛求疵  開(kāi)卷有益  辯偽去妄

    不求甚解  心曠神怡  風(fēng)霜高潔  靜影沉壁   根深底固  德隆望尊

    ①_____________②____________③_____________④_________________

3．下面的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

    即便是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一些平常小事，那么蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。

    修改意見(jiàn)：________________________________________________________________

4．教師節(jié)時(shí)，李璐璐同學(xué)準(zhǔn)備給敬愛(ài)的楊老師發(fā)一條祝福的短信，請(qǐng)你幫她把剩余的部分補(bǔ)充完整，以表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

    楊老師您好，教師節(jié)到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)!您不是工程師，卻塑造了我們高尚的靈魂；__________________________，_______________________；_________________________，_________________________；您不是泉水，卻滋潤(rùn)著我們渴望的心房。

5．為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，國(guó)務(wù)院辦公廳決定，從2008年開(kāi)始，將清明、端午、中秋和除夕等傳統(tǒng)節(jié)日改為法定節(jié)假日。請(qǐng)你從中任選一個(gè)，按要求做題。

  節(jié)日及日期：_________________________________________________________________。

  相關(guān)習(xí)俗及內(nèi)涵：______________________________________________________________

  相關(guān)詩(shī)歌名句：_______________________________________________________________

27．本文的線索是什么?全文表達(dá)了作者怎樣的情感?

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