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1、雨后，常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓．這是因?yàn)?/p>

A．蚯蚓爬出地面呼吸

B．蚯蚓爬出地面飲水

C．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行

D．借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

2、蝗蟲(chóng)具有外骨骼，有利于蝗蟲(chóng)陸地生活的作用是

A．抵御敵害                                                 B．協(xié)助運(yùn)動(dòng)

C．有利于捕食                                               D．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

3、下列能完成屈肘動(dòng)作的是

A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮                   B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮                   D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

4、我國(guó)古籍《草木疏》上說(shuō)“蝗類青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也”，說(shuō)明動(dòng)物通過(guò)什么來(lái)傳遞信息

A．視覺(jué)                      B．氣味                      C．分泌物                   D．聲音

5、用于劃水的木槳與魚(yú)的哪種結(jié)構(gòu)的作用相同

A．尾部                      B．鱗片                      C．鰭                        D．軀干

6、在生物防治中，不包括下列哪一項(xiàng)

A．以蟲(chóng)治蟲(chóng)               B．以天然藥物治蟲(chóng)     C．以鳥(niǎo)治蟲(chóng)               D．以菌治蟲(chóng)

7、腌臘肉能長(zhǎng)久存放，其原因是

A．腌肉上的細(xì)菌繁殖速度很慢

B．鹽對(duì)細(xì)菌有殺毒作用

C．腌肉內(nèi)水分較少，使細(xì)菌不能存活

D．腌肉上細(xì)菌體內(nèi)的水分被濃鹽奪去，使細(xì)菌不易生存繁殖

8、在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇、香菇等微生物的作用是

A．生產(chǎn)者                   B．消費(fèi)者                   C．分解者                   D．以上都含有

9、從動(dòng)物行為的產(chǎn)生過(guò)程來(lái)看，下列屬于“學(xué)習(xí)行為”的是

A．剛出生的野雁就會(huì)追隨母親                     B．雞孵蛋

C．鸚鵡“學(xué)背單詞”                                    D．蛇冬眠

10、用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用

A．昆蟲(chóng)的取食行為                                        B．昆蟲(chóng)之間的通訊

C．昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為                                        D．昆蟲(chóng)的遷徙行為

1l、動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的，這是因?yàn)?/p>

A．動(dòng)物是食物的唯―來(lái)源                             B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動(dòng)物能固定二氧化碳                                 D．動(dòng)物能釋放氧氣

12、細(xì)菌有時(shí)會(huì)危害人類健康，也可為人所用，下列措施中屬于利用細(xì)菌的是

A．種植蘑菇               B．冷藏食品               C．制作泡菜               D．種植天麻

13、下列說(shuō)法正確的是

A．蘑菇和腐生細(xì)菌一樣，能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)

B．酵母菌只能生活在有氧的環(huán)境中

C．霉菌都是對(duì)人體不利的，如黃曲霉還可能致癌

D．春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用

14、利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精時(shí)，投放適宜原料和在產(chǎn)生酒精階段要控制的必要條件分別是

A．玉米粉和有氧        B．大豆粉和有氧        C．玉米粉和無(wú)氧        D．大豆粉和無(wú)氧

15、夏天，穿過(guò)的衣服，如果沒(méi)有及時(shí)清洗而長(zhǎng)時(shí)間掛在衣柜里，會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服上有許多白色小點(diǎn)點(diǎn)，這些白色小點(diǎn)最可能是

A．真菌                      B．細(xì)菌                      C．霉菌                      D．灰塵

16、想檢測(cè)鉛筆上有沒(méi)有細(xì)菌，只需要將鉛筆放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕一按，這個(gè)步驟屬于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中的什么操作

A．配制培養(yǎng)基            B．滅菌               C．接種                      D．在適宜環(huán)境中培養(yǎng)

17、科學(xué)家利用基因技術(shù)，可以利用哪種細(xì)菌大規(guī)模培養(yǎng)出胰島素

A．大腸桿菌               B．醋酸桿菌               C．枯草桿菌               D．蘇云金桿菌

18、健康的瞪羚能靈活地感知到獵豹的到來(lái)，并及時(shí)逃避。瞪羚與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)包括

A．大腦發(fā)達(dá)               B．四肢發(fā)達(dá)               C．神經(jīng)遍布全身        D．以上都是

19、甲、乙、丙三瓶奶分別加入乳酸菌后，甲乙兩瓶密封，丙瓶敞開(kāi)。甲瓶加熱到100℃后再冷卻，然后均在室溫（20℃）下放置12小時(shí)，可以變成酸奶的是

A．甲                          B．乙                          C．丙                          D．甲和乙

20、家鴿育雛這種行為，從獲得的途徑和功能來(lái)看分別屬于

A．繁殖行為、先天性行為                             B．先天性行為、繁殖行為

C．學(xué)習(xí)行為、繁殖行為                                 D．繁殖行為、學(xué)習(xí)行為

21、（3分）骨、關(guān)節(jié)和       共同構(gòu)成了我們?nèi)祟惖倪\(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。請(qǐng)寫出你自己身上的兩個(gè)關(guān)節(jié)：下肢的              關(guān)節(jié)，上肢的           關(guān)節(jié)。

22、（2分）“天高云淡，望斷南飛雁”，雁適宜飛行的體型特點(diǎn)是       ，呼吸器官是       。

23、（3分）節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是身體由很多       構(gòu)成；體表有              ：                  分節(jié)。

24、（6分）在自然界中，生物之間的信息交流是普遍存在的，正是由于它們之間           、           和           存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。通常動(dòng)物群體間可以通過(guò)動(dòng)物的              、           、           來(lái)進(jìn)行信息交流。

25、（2分）在夏季和秋季的清晨或雨后，在潮濕的樹(shù)干、樹(shù)樁上、落葉腐爛多的地方，甚至糞堆上很容易采到木耳或蘑菇。對(duì)我們養(yǎng)殖食物菌的啟示是：在養(yǎng)殖食物菌時(shí)，一方面要保持養(yǎng)殖場(chǎng)所的清潔，另一方面要提供豐富的           和           的環(huán)境。

26、（5分）生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚(yú)（軟體動(dòng)物）放到大魚(yú)缸中，中間放一塊玻璃板，將魚(yú)缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚(yú)能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)，將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端，當(dāng)它看見(jiàn)食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道；而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為。這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)                   和                     逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。

（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，某些         動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越           ，能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，這大大增強(qiáng)了           能力。

27、（3分）微生物在生活和生產(chǎn)實(shí)際中，應(yīng)用非常廣泛，例如：制作酸奶離不開(kāi)           ，發(fā)面做饅頭面包離不開(kāi)           ，建設(shè)社會(huì)主義新型農(nóng)村利用沼氣池處理生活垃圾，產(chǎn)生沼氣離不開(kāi)           。

28、（2分）有些細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)，能夠形成芽孢，芽孢是細(xì)菌的              ，對(duì)不良環(huán)境

具有較強(qiáng)的抵抗力，遇到適宜的環(huán)境時(shí)，芽孢可以再萌發(fā)成細(xì)菌：這種現(xiàn)象叫做           。

29、（14分）下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：

 ②                ③                 

（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是                、③的作用是                            。

（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含            ，所以不能自己制造           ，營(yíng)養(yǎng)方式為              。

（4）從分類的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于         ，青霉菌屬于              ，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)           。

（5）細(xì)菌的生殖方式是            生殖，如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算，在最適合狀態(tài)下，4小時(shí)后，在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到            個(gè)。

（6）從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)基中必須有                ，以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加         作為凝固劑。

30、（11分）請(qǐng)根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)能、水、二氧化碳、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的                   。

（2）圖中所示蝗蟲(chóng)取食                   。蝗蟲(chóng)身體分為                         三部分，有           對(duì)翅，           對(duì)足。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失，在短期內(nèi)，蝗蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)                。蛇的數(shù)量將會(huì)                  。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者體內(nèi)的能量最終來(lái)源于                ，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的              和                  ，總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，這種現(xiàn)象叫做                     。

31、（9分）小明同學(xué)做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：把一些果皮、菜葉埋在A菊花盆里。把一些廢塑料、廢金屬埋在B菊花花盆里，另取沒(méi)埋任何垃圾的C菊花盆；三盆菊花均取自于相同的生活狀態(tài)，并給予了相同的生長(zhǎng)條件。過(guò)一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的菊花長(zhǎng)得特別旺盛，翻開(kāi)泥土，果皮、菜葉不見(jiàn)了。請(qǐng)你分析回答：

（1）土壤里的            將果皮、菜葉分解，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于                  ，能夠促進(jìn)自然界中                  循環(huán)；根據(jù)這種原理請(qǐng)你提出處理生活有機(jī)垃圾的一種措施：              。

（2）A內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO₂、                     和水被菊花吸收，成為菊花制造                     的原料，所以A盆內(nèi)的菊花長(zhǎng)得特別旺盛。

（3）可以推測(cè)，生長(zhǎng)最差的是                盆內(nèi)的菊花，理由是                                。

（4）C盆在實(shí)驗(yàn)中的作用是                                   。