嘉興市第一中學(xué)2008學(xué)年度第二學(xué)期期中考試
高二語(yǔ)文 試題卷
滿(mǎn)分分 ，時(shí)間分鐘 2009年4月
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（19分，1-6題，每題2分）
1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A、蹩(bié)腳 毗(pí)鄰 埋(mái)怨 彌(mí)天大謊
B、剎(chà)那 鳥(niǎo)窠(kē) 腳踝(huái) 相形見(jiàn)絀(zhuó)
C、贗(yàn)品 蜷(juán)縮 詈(lì)罵 呱(guā)呱墜地
D、馬廄(jiù) 驀(mò)然 龜(jūn)裂 大腹便(pián)便
2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（ ）
A、蒼海一粟 層巒疊嶂 直言不諱 明槍暗劍
B、大聲急呼 走頭無(wú)路 翻天覆地 舐?tīng)偾樯?/p>
C、哄堂大笑 憑心而論 常年累月 出類(lèi)拔萃
D、杳無(wú)音信 語(yǔ)無(wú)倫次 入不敷出 始作俑者
3、下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A、雁蕩山的山峰有的像青蛙，有的像牧童，有的像仙女，真是巧奪天工。
B、自從工信部發(fā)放了
C、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
D、素芭的這種語(yǔ)言琳瑯滿(mǎn)目，從蟋蟀鳴叫的草地到星空無(wú)言的世界，只有手勢(shì)、表情、音樂(lè)、哭泣和嘆息，充盈在那廣闊的語(yǔ)言世界。
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）
A、有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
B、加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要的路。
C、在公元九世紀(jì)到十一世紀(jì)的海洋上，可以在洶涌的波濤中自由馳騁的恐怕只有維京人了。
D、電子工業(yè)要迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)人才是十分重要的。
5、下列作品、作家、國(guó)別對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《清兵衛(wèi)與葫蘆》――川端康成――日本
B．《半張紙》――斯特林堡――瑞士
C．《禮拜二午睡時(shí)刻》――博爾赫斯――阿根廷
D．《變形記》――卡夫卡――奧地利
6、下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
每當(dāng)落日黃昏，暮煙疏雨的時(shí)候，
① 縷縷白色的炊煙 ②彌漫在山野的四周 ③繚繞在茅舍的煙囪上
④山腳下便籠罩著一片蒼茫的煙幕 ⑤一種松脂燃燒的香味
A、①③⑤②④ B、⑤①④③② C、④⑤③①② D、④①③⑤②
7、仿照下面畫(huà)線(xiàn)句在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。（2分）
責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家，這些神圣的名詞尊嚴(yán)地指出你應(yīng)該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。它們是你振奮精神的起點(diǎn)，使你軟弱時(shí)能夠剛強(qiáng)起來(lái)， ， 。
二、現(xiàn)代文閱讀（17分）
三、古代詩(shī)文閱讀（24分）
四、作文（40分）
21、有這樣一種聲音,會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音,沒(méi)有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音,會(huì)讓你卸去疲憊,會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音,會(huì)帶給你心靈的震顫,會(huì)讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)；……
根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇作文，要求：①文體自選，題目自擬，立意自定，不少于800字；②不得抄襲；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整。
嘉興市第一中學(xué)2008學(xué)年度第二學(xué)期期中考試
命題人 孟? 吳蕓玨 審核人 李靜蕓
1、D
2、D（A蒼海一粟――滄海一粟，明槍暗劍――明槍暗箭；B大聲急呼――大聲疾呼，走頭無(wú)路――走投無(wú)路；C憑心而論――平心而論，常年累月――長(zhǎng)年累月）
3、B（A巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝及其精巧 。B風(fēng)起云蒸：大風(fēng)刮起，烏云蒸騰。比喻事物迅速興起，聲勢(shì)浩大。C屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)D琳瑯滿(mǎn)目，多指書(shū)籍或工藝品很多。）
4、C（A“事件”可與“處理”搭配，但不能與“批評(píng)教育”搭配；B去掉“能否”；D句式雜糅“關(guān)鍵在于……造就……人才”或“加速訓(xùn)練……是十分重要的”，應(yīng)刪去“是十分重要的”）
5、D
6、D（簡(jiǎn)析：題目橫線(xiàn)前的句子，只點(diǎn)明了總的情景和時(shí)間，顯然還缺地點(diǎn)，答案中的第④句就點(diǎn)明“山腳下”，這樣，答案就只能是C或D。先看C，第④句的最后一詞是“煙幕”，而第⑤句卻又轉(zhuǎn)寫(xiě)“香味”，不合適；第③句又寫(xiě)這“香味”“繚繞到煙囪上”，不合情境；接著寫(xiě)①句的“炊煙”彌漫在“四周”，又不合情境�？梢�(jiàn)，C的思路是很混亂的。D項(xiàng)中，“縷縷炊煙”“繚繞在煙囪上”，合符情境，然后“香味”“繚繞在煙囪上”，合符情境，然后寫(xiě)“香味”“彌漫在四周”，也合符情境。故答案選D）
7、參考答案：使你畏懼時(shí)能夠勇敢起來(lái) 使你彷徨時(shí)能夠堅(jiān)定起來(lái)
8、參考答案：環(huán)保是我們共同的責(zé)任，隨著環(huán)境保護(hù)的呼聲日益高漲，“白色污染”的治理問(wèn)題已吸引越來(lái)越多人的關(guān)注。(2分)作為環(huán)保志愿者，我們想調(diào)查一下您對(duì)“限塑令”了解多少。(1分)這份問(wèn)卷不對(duì)您個(gè)人做任何鑒定與評(píng)價(jià)，您不必署名。(1分)謝謝您的合作!（1分）
9、表現(xiàn)了葫蘆被沒(méi)收后清兵衛(wèi)痛苦無(wú)奈的心情。
10、父親教育孩子的方法簡(jiǎn)單、粗暴，扼殺了孩子的天賦、愛(ài)好。
11、清兵衛(wèi)愛(ài)好的葫蘆，象征的是自然和美，而教員愛(ài)好的武士道，則象征壓抑個(gè)性的強(qiáng)權(quán)。從矛盾沖突中，我們能看到這種強(qiáng)權(quán)（粗暴的方式）給孩子愛(ài)好、天性和天賦的摧殘，也能讀出人們對(duì)追求個(gè)性自由發(fā)展的期望。
12、本題答案為A 。（原文是“僅在十年前，科學(xué)家們還一致認(rèn)為大約320萬(wàn)年前的東非阿法種是最早的人類(lèi)祖先�！保�
13、本題答案為C 。（“托邁”是原始人類(lèi)的結(jié)論還有待證實(shí)，“東邊的故事”應(yīng)為“西邊的故事”。）
14、本題答案為D 。（“托邁”是最早的原始人類(lèi)還不能證實(shí)，“人們預(yù)想的”內(nèi)容文中未提到，屬無(wú)中生有。）
15、以為：把……作為 安：使……安定
16、難道不應(yīng)該責(zé)備你們嗎？（恐怕要責(zé)備你們吧？）
②君子痛恨那種不直說(shuō)想要做什么卻一定另編托辭的做法
17、①“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。”（集中在這幾句，不需答全）
②要從辯證的角度看問(wèn)題�？鬃拥摹熬鶡o(wú)貧”是不同等級(jí)的人各自得到應(yīng)該得到的部分，在當(dāng)時(shí)對(duì)于緩和階級(jí)矛盾，改善下層平民與奴隸的生活有積極的作用，但同時(shí)也應(yīng)看到這不是構(gòu)建“和諧社會(huì)”的途徑，“均無(wú)貧”思想帶有很大的局限性，我們提倡的是按勞分配，大家各盡其能、各得其所而又和諧相處。（若能從兩方面回答，并且條理清晰，回答全面合理的得滿(mǎn)分，不然酌情扣分；若只從一方面回答，得一半分。）
18、兩首詩(shī)都寫(xiě)了春天中的景色（如啼鳥(niǎo)、落花等），以及人們?cè)诖禾煸缟线t起的情景。（3分，答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分）
19、王維的詩(shī)中繪彩著色，著力于視覺(jué)形象；孟浩然的詩(shī)純用白描，訴之于聽(tīng)覺(jué)感受。王詩(shī)先寫(xiě)景后寫(xiě)人，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)出寧?kù)o，祥和的意；孟詩(shī)中先寫(xiě)人后寫(xiě)景，用啼鳥(niǎo)的聲音，花落的猜想展現(xiàn)出愉快活潑的意境。（4分）（僅寫(xiě)一首的特點(diǎn)不給分）
20、略
21、略
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