二輪復(fù)習(xí)之專題四面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
考向解讀預(yù)測(cè)
【考點(diǎn)展示】
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放
（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理
市場(chǎng)與計(jì)劃
市場(chǎng)調(diào)節(jié)及其弊端
市場(chǎng)配置資源
市場(chǎng)秩序
（2）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征
宏觀調(diào)控
（1）全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
小康社會(huì)
經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)
發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力
（2）促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀
經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展
（1）經(jīng)濟(jì)全球化
經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn)
跨國(guó)公司
經(jīng)濟(jì)全球化的影響
（2）國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作
對(duì)外開(kāi)放
國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織
國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作
“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略
【考向預(yù)測(cè)】
2008年高考中，宏觀調(diào)控在各地高考試題中充分凸顯其作為本專題的絕對(duì)重點(diǎn)地位。寧夏文綜第14和第39題分別以選擇題和主觀題的形式考查了宏觀調(diào)控的具體措施和三種主要手段的運(yùn)用；天津文綜第30題、全國(guó)文綜I卷第24題、廣東政治第10題、江蘇政治第12題分別對(duì)宏觀調(diào)控的原因、手段和具體措施、主要目標(biāo)等進(jìn)行了重點(diǎn)考查。另外，全國(guó)文綜I卷第26題、山東文綜第16題分別考查了統(tǒng)籌區(qū)域、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放的科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵。對(duì)外開(kāi)放的考查在江蘇政治第19題、全國(guó)文綜I卷第28題得以進(jìn)行。
從形式上看，高考試題既有選擇題，也有主觀題。從內(nèi)容看，既有模塊內(nèi)綜合，也有模塊間甚至是學(xué)科間的綜合。依據(jù)考試說(shuō)明，聯(lián)系當(dāng)前重大生活和時(shí)政熱點(diǎn)，2009年高考備考復(fù)習(xí)要注意：①運(yùn)用市場(chǎng)規(guī)則和市場(chǎng)秩序的有關(guān)知識(shí)，分析說(shuō)明我國(guó)整頓和規(guī)律市場(chǎng)秩序、和諧消費(fèi)的必要性和重要性。②運(yùn)用國(guó)家宏觀調(diào)控的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)實(shí)行穩(wěn)健的財(cái)政政策和緊縮性貨幣政策的必要性、正確性及其具體運(yùn)用。③深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，理解“五個(gè)統(tǒng)籌”，從以人為本的要求認(rèn)識(shí)十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議溫家寶政府工作報(bào)告中關(guān)注民生的具體措施。④聯(lián)系經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，從我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的宏觀戰(zhàn)略和微觀主體企業(yè)出發(fā)，理解黨的十七大提出的“拓展對(duì)外開(kāi)放廣度和深度，提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平”部署。
【考點(diǎn)洞悉】
考點(diǎn)三 全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
【主干梳理】
表現(xiàn)
總體小康
（1）小康社會(huì) 特點(diǎn)
全面小康目標(biāo)
(2)經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)
① 到2020年比2000年翻兩番。
②工業(yè)化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及經(jīng)濟(jì)體系方面的目標(biāo)： 。
③縮小城鄉(xiāng)、工農(nóng)及地區(qū)差別方面的目標(biāo)： 。
④社會(huì)保障體系、就業(yè)及人民生活方面的目標(biāo)： 。
原因
（3）發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 意義
措施
【誤區(qū)辨析】
小康社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程是一種平衡的發(fā)展過(guò)程。(注意：小康社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程一樣，是一種不平衡的發(fā)展過(guò)程。不同地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況可以有所差別。
【精題研析】
1.（2008年高考海南卷，5）二十世紀(jì)末，我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了小康，但還是低水平、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從總體小康到全面小康是
①經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的必然結(jié)果 ②本世紀(jì)頭二十年要實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo) ③我國(guó)所有制改革的必然要求 ④實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第三步目標(biāo)的重要步驟
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
嘗試解題
解析 全面建設(shè)小康社會(huì)是黨的十七大提出的本世紀(jì)頭二十年的奮斗目標(biāo)，是我國(guó)在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，因此是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第三步目標(biāo)的重要步驟。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，需要深化經(jīng)濟(jì)體制改革和所有制改革，①③不符合題目設(shè)問(wèn)指向。
答案 D
2.（2008年高考上海分叉部分A組，3）2008年4月，國(guó)務(wù)院扶貧辦草擬的扶貧標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整辦法把貧困標(biāo)準(zhǔn)從2007年的1067元提高到1300元，首次達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)不僅關(guān)注貧困人口維持基本生存所需要的收入，還考慮他們?cè)诮逃�、醫(yī)療方面的支付能力。上述材料可以看出
A．貧困線標(biāo)準(zhǔn)的提高不利于我國(guó)減貧事業(yè)的發(fā)展
B．與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌是減貧工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
C．貧困線標(biāo)準(zhǔn)的提高標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)全面建成小康社會(huì)
D．新標(biāo)準(zhǔn)在保障基本生存的基礎(chǔ)上納入了保障發(fā)展的理念
嘗試解題
解析 本題考查解讀材料、獲取有效信息的能力。出于對(duì)貧困人口在結(jié)余、醫(yī)療方面的支付能力，國(guó)家提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，這意味著國(guó)家不僅關(guān)注貧困人口的生存問(wèn)題，還重視他們的發(fā)展問(wèn)題，這也符合我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)要求。A表述錯(cuò)誤；減貧工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，B錯(cuò)誤；C是對(duì)全面小康標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
答案 D
3.（2008年高考上海分叉部分A組，18），不定項(xiàng)）黨的十七大報(bào)告提出，到2020年實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的“人均”指標(biāo)，除了要考核經(jīng)濟(jì)總量外，還必須考慮
A．消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) B．人口增長(zhǎng)的因素
C．企業(yè)對(duì)外投資的增長(zhǎng) D．所有制結(jié)構(gòu)的變動(dòng)
嘗試解題
解析 材料反映的是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)之一的變動(dòng)。將標(biāo)準(zhǔn)中的“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”改變?yōu)椤叭司鶉?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”，意味著不僅重視經(jīng)濟(jì)總量，而且充分考慮到了人口增長(zhǎng)因素。A、C、D與材料無(wú)關(guān)。
答案 B
考點(diǎn)四 促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
【主干梳理】
(1)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀
內(nèi)涵
主旨
以人為本
內(nèi) 全面發(fā)展
容 協(xié)調(diào)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
原 片面發(fā)展觀的危害
因 樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的意義
（2）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
內(nèi)涵
走新型工業(yè)化道路
怎么辦
為什么
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展
怎么辦
為什么
統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展
怎么辦
【誤區(qū)辨析】
(1)GDP是衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與成績(jī)的唯一指標(biāo)。(注意：我們既不能單純強(qiáng)調(diào)GDP的重要性，也不應(yīng)該全盤(pán)否定GDP的重要性。不能把GDP作為唯一的衡量指標(biāo)，更不能作為政績(jī)的考核指標(biāo)。片面追求經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，往往帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，甚至出現(xiàn)“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”，導(dǎo)致資源短缺，環(huán)境污染，生態(tài)破壞。)
(2)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(注意：科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心就是堅(jiān)持以人為本，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們多方面的需求，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。)
【精題研析】
1.（2008年高考山東卷，16）2003～2007年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、貨物進(jìn)出口總額年均增長(zhǎng)分別為10.6%、25.8%。這說(shuō)明我國(guó)
①出口成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一推動(dòng)力②國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放協(xié)同推進(jìn)③經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)外關(guān)聯(lián)程度提高④進(jìn)出口結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
嘗試解題
解析 材料的主旨集中表明我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和進(jìn)出口貿(mào)易額都在增長(zhǎng)，這反映了國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放之間的關(guān)系。①?gòu)?qiáng)調(diào)的是出口對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要性，④表述的是進(jìn)出口結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，二者皆不符合材料中心意旨。故答案選C。
答案 C
2.（2008年高考廣東文科基礎(chǔ)，4）福建省南平市大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，用雞糞生產(chǎn)生物有機(jī)肥并發(fā)電，用雞毛、雞腸等制成高蛋白的魚(yú)飼料。雞糞、雞毛、雞腸等“垃圾”不但沒(méi)有污染水源，每年還能帶來(lái)數(shù)千萬(wàn)元的產(chǎn)值。這啟示我們
A.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，就要實(shí)行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)
B.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，就要實(shí)行城市支持農(nóng)村
C.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)
D.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)
嘗試解題
解析 本題考查獲取有效信息和調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該地發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，通過(guò)對(duì)雞糞、雞毛、雞腸等“垃圾”的循環(huán)利用，不僅帶來(lái)可觀的產(chǎn)值，而且對(duì)環(huán)境是一種保護(hù)。這正確處理了發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，故答案為D。A、B、C與材料無(wú)關(guān)。
答案 D
3.(2008年高考全國(guó)I卷，26)近年來(lái)，我國(guó)蔗糖產(chǎn)業(yè)逐步由福建、廣東等地向廣西、云南等地轉(zhuǎn)移。“東蔗西移”、“東糖西移”一方面為東部產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了新的空間．另一方面也在西部形成新的蔗糖業(yè)基地，提升了我國(guó)蔗糖產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。這一事例表明東部產(chǎn)業(yè)向西部轉(zhuǎn)移有利于
①促進(jìn)東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí) ②通過(guò)東部地區(qū)工業(yè)化帶動(dòng)西部地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化 ③加強(qiáng)西部地區(qū)加工工業(yè)的基礎(chǔ)地位 ④西部地區(qū)合理利用本地資源形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
嘗試解題
解析 本題考查獲取有效信息的能力。材料反映的是東部產(chǎn)業(yè)向西部轉(zhuǎn)移帶動(dòng)西部發(fā)展，并未涉及西部農(nóng)業(yè)發(fā)展和加工工業(yè)發(fā)展問(wèn)題。答案為C。
答案 C
4.（2008年高考上海共同部分，13）實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的信息化是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。信息化有利于
①實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展�、诟脑旌吞嵘齻鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè) ③高起點(diǎn)上加速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化�、艹浞职l(fā)揮我國(guó)勞動(dòng)力資源豐富的優(yōu)勢(shì)
A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
嘗試解題
解析 本題考查我國(guó)的工業(yè)化道路，考查調(diào)動(dòng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)行信息化，有利于對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，帶動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。①②③當(dāng)選，實(shí)行信息化在一定程度上會(huì)減少勞動(dòng)力的使用，④雖是我國(guó)工業(yè)化道路的要求之一，但不符合題目要求。
答案 B
5.（2008年高考海南政治卷，25）閱讀材料回答下列問(wèn)題。
海南建省20年以來(lái)，根據(jù)本省特點(diǎn)，堅(jiān)持生態(tài)立省，加強(qiáng)文化建設(shè)，取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的顯著成就，走出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。
材料一 海南省政府在“十一五”期間規(guī)劃建設(shè)大型公共文化設(shè)施――海南文化公園。該公園總投資約6億元，包括省圖書(shū)館、省博物館、省文化藝術(shù)中心以及公園配套設(shè)施等。海南文化公園為開(kāi)放性文化主題公園，體現(xiàn)以人為本、群眾性、大眾化的特點(diǎn)，不設(shè)圍墻、不售門(mén)票，以文化普及、藝術(shù)生產(chǎn)為主，休閑健身為輔，兼顧文化商業(yè)設(shè)施，最大限度地滿足不同層次、不同社交范圍市民的文化藝術(shù)需求。
材料二 從1999年到2006年，海南省共投入120多億元財(cái)政資金支持生態(tài)建設(shè)，目前90%以上的省內(nèi)大中型生產(chǎn)企業(yè)都在積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。從建省到2007年，全省地區(qū)生產(chǎn) 總值增長(zhǎng)21倍，同時(shí)生態(tài)水平穩(wěn)居全國(guó)第一，成為具有獨(dú)特魅力的休閑度假天堂。
（2）分析上述材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)總結(jié)海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。
嘗試解題
解析 本題考查解讀材料、獲取有效信息的能力。材料有效信息點(diǎn)有：海南注重根據(jù)本省特點(diǎn)選擇發(fā)展道路；政府加強(qiáng)文化建設(shè)普及文化；注重生態(tài)建設(shè)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。回答時(shí)從此有效信息出發(fā)組織答案即可。
答案 按照又好又快的發(fā)展要求，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)并重；充分發(fā)揮本省資源優(yōu)勢(shì)；加強(qiáng)文化建設(shè)，提高勞動(dòng)者文化素質(zhì)；政府重視、企業(yè)參與。
6.（2008年高考海南政治卷，26）閱讀材料回答下列問(wèn)題。
材料一 自黨的十六大以來(lái)，黨中央對(duì)民生問(wèn)題持續(xù)關(guān)注，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力保障和改善民生。黨的十七大報(bào)告提出，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。
材料二 今年《政府工作報(bào)告》編列的2008年度中央財(cái)政預(yù)算有關(guān)民生投入的“清單”：――用于教育的投入由去年的1076億元增加到1562億元，增長(zhǎng)45.1%，占財(cái)政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。
――醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)安排預(yù)算832億元，比上年增加167億元，增長(zhǎng)25.2%，占財(cái)政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。
――為加快社會(huì)保障體系建設(shè)，將投入2762億元，比上年增加458億元，增長(zhǎng)24.2%，占財(cái)政支出的比重由2007年的20.12%提高到20.91%。
這些實(shí)實(shí)在在的投入，使人民得到實(shí)實(shí)在在的利益，以至于人們將今年的中央財(cái)政預(yù)算稱為“民生財(cái)政”。
為什么說(shuō)2008年度的中央財(cái)政預(yù)算充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心？
嘗試解題
解析 本題屬于體現(xiàn)型主觀題，考查調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解答時(shí)首先要明確科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。因此，在材料中尋找黨和國(guó)家注重人民群眾利益實(shí)現(xiàn)的信息即可。組織答案時(shí)首先表明科學(xué)發(fā)展觀的核心，然后結(jié)合材料進(jìn)行分析。
答案 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。保證全體人民共享改革發(fā)展成果，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容（2分）從材料可以看出，黨中央高度重視現(xiàn)階段存在的民生問(wèn)題，政府通過(guò)民生財(cái)政等措施，對(duì)民生問(wèn)題著力加以解決，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心。（3分）
7.（2008年高考重慶文綜卷，39）材料四 1978年黨的十一屆三中全會(huì)，拉開(kāi)了我國(guó)改革開(kāi)放的序幕；1992年鄧小平南方講話，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入新階段；1999年國(guó)務(wù)院提出進(jìn)一步推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)的十條意見(jiàn)，為包括西藏在內(nèi)的廣大西部地區(qū)開(kāi)拓了廣闊的發(fā)展空間。
材料六 表3 西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)變化情況表
年份
人均生產(chǎn)總值（元）
各產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值（億元）
第一產(chǎn)業(yè)
第二產(chǎn)業(yè)
第三產(chǎn)業(yè)
1978
375
3.37
1.84
1.44
1992
1 468
16.59
4.46
12.24
1999
4 166
34.19
24.00
47.42
2007
12 109
55.33
96.57
190.29
（資料來(lái)源：《新中國(guó)55年統(tǒng)計(jì)資料匯編》《2007年西藏自治區(qū)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》）
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