(1)為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉)，這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是：__________和__________。

(2)小麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子______________________；

  (3) 小麗在幫媽媽洗碗時，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤洗干凈了，其原因是：____________________________________________。

（1）為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”（主要成分是鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是________（寫化學式）和水．
（2）用Fe粉而不用Fe塊作“雙吸劑”的理由是________．
（3）“雙吸劑”過一段時間由灰黑色變成紅色，紅色物質(zhì)的主要成份________（寫化學式）．
（4）小明同學設計了以下實驗探究“雙吸劑”是否失效，請你完成下列實驗報告：

問題與猜想	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論、化學方程式
雙吸劑是否失效	取樣品放入試管中，再加入________	________	結(jié)論：雙吸劑沒有失效．有關反應的化學方程式： ________

[反思與應用]
（1）寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法________．
（2）用鹽酸可除鐵銹，化學方程式為：________．
（3）請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議________．

（1）為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是：________和________．
（2）小麗放學一進家門就聞到了飯菜的香味，這證實了分子________；
（3）小麗在幫媽媽洗碗時，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤洗干凈了，其原因是：________．