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63.未受精卵發(fā)育成生物體.稱為:( )A.受精作用 B.接合作用 C.克隆 D.孤雌生殖 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題:
(1)從圖中可以看出,雞的生殖方式為
卵生
卵生
通過孵化,圖中[]
胚盤
胚盤
可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供
營養(yǎng)
營養(yǎng)

(2)如果一只母雞孵了10個蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出
5
5
只小雞.已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精的卵中染色體數(shù)為
39
39

(3)基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是
決定生物的性狀
決定生物的性狀
;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關(guān)系是
基因是染色體上有遺傳效應(yīng)的DNA片段
基因是染色體上有遺傳效應(yīng)的DNA片段

(4)雞冠有單冠與玫瑰冠之分,這在遺傳學(xué)上被稱作
相對性狀
相對性狀
;圖中⑥(Aa)表示染色體上控制相對性狀的基因,假設(shè)由A控制顯性性狀(單冠),a控制隱性性狀(玫瑰冠),現(xiàn)有一只基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵全部孵化,理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為
50%
50%

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如圖雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題:
(1)從圖中可以看出,雞的生殖方式為______通過孵化,圖中[]______可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供______.
(2)如果一只母雞孵了10個蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出______只小雞.已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精的卵中染色體數(shù)為______.
(3)基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是______;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關(guān)系是______.
(4)雞冠有單冠與玫瑰冠之分,這在遺傳學(xué)上被稱作______;圖中⑥(Aa)表示染色體上控制相對性狀的基因,假設(shè)由A控制顯性性狀(單冠),a控制隱性性狀(玫瑰冠),現(xiàn)有一只基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵全部孵化,理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為______.

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如圖雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答問題:
(1)從圖中可以看出,雞的生殖方式為______通過孵化,圖中[]______可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供______.
(2)如果一只母雞孵了10個蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出______只小雞.已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精的卵中染色體數(shù)為______.
(3)基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是______;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關(guān)系是______.
(4)雞冠有單冠與玫瑰冠之分,這在遺傳學(xué)上被稱作______;圖中⑥(Aa)表示染色體上控制相對性狀的基因,假設(shè)由A控制顯性性狀(單冠),a控制隱性性狀(玫瑰冠),現(xiàn)有一只基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵全部孵化,理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為______.

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下圖是雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,依此回答問題:

(1)從圖中可以看出,雞的生殖方式為____;通過孵化,圖中[   ] ____可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供____。

(2)如果一只母雞孵了10個蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出____只小雞。已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精的卵中染色體數(shù)為____。

(3)基因在生物體內(nèi)所起的重要作用是____;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關(guān)系是____。

(4)雞冠有單冠與玫瑰冠的分別,這在遺傳學(xué)上被稱作____;圖中⑥(Aa)表示染色體上控制相對性狀的基因,假設(shè)由A控制顯性性狀—單冠,a控制隱性性狀——玫瑰冠,現(xiàn)有一只基因型為Aa的單冠母雞,與一只玫瑰冠公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵全部孵化,從理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為____%。

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閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:
勇敢向教條說“不”的約翰?格登
資料1  人類都是由受精卵發(fā)育而來,在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細(xì)胞.這些細(xì)胞每一個都可以發(fā)育為成熟有機(jī)體中所有細(xì)胞類型的細(xì)胞.這種未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞.隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類的細(xì)胞,這些細(xì)胞經(jīng)過分化后,開始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能.很長的一段時間里,人們普遍認(rèn)為這一過程是單向的、不可逆的.成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài).

根據(jù)如圖回答:
(1)A→B、B→C、C→D的過程是細(xì)胞的
分裂
分裂
.在此過程中,首先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
發(fā)生一系列的變化,由一個分成等同的兩個;隨后
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
也發(fā)生一定的變化,由一份分成大體相等的兩份,最終每份中都含有一個
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)D→E的過程是細(xì)胞的
分化
分化
.在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細(xì)胞核內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
沒有發(fā)生變化.
資料2  但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登卻提出了自己的看法,他假設(shè):這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動它發(fā)育成機(jī)體所有不同類型的細(xì)胞所需的信息.在1962年,在一項經(jīng)典實驗中,他將一個青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核.這個改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪.這一實驗具有劃時代的意義,首次證實了已分化的細(xì)胞可通過核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞.
起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能.但在重復(fù)實驗的驗證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究.隨著技術(shù)手段的發(fā)展,最終導(dǎo)致了哺乳動物的克隆,也使約翰?格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū).他的研究告訴人們,一個成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆.

(3)約翰?格登的研究說明,一個成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到
未成熟、多能性
未成熟、多能性
的階段.
(4)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種
組織
組織
,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體.

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同步練習(xí)冊答案