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實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．
實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右．請選擇：
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于．
A、先天性行為  B、偶然現(xiàn)象    C、取食行為    D、學習行為
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是．
A、實驗模型 B、對照組    C、實驗組       D、一個變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會．
A、它們可能嚇唬其他鴨了       B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會發(fā)出類似貓的聲音   D、它們將會認為貓是它們的母親
（4）動物行為對動物的生存和繁殖具有重要意義，下列敘述正確的是：
A、雄鳥占領巢區(qū)、建造鳥巢是防御行為    B、緊急情況下蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
C、公雞報曉、北燕南飛都屬于節(jié)律行為    D、只有脊椎動物才具有學習行為．

（2005?泰安）動物行為對于維持個體生存和種族延續(xù)具有重要意義，下列敘述正確的是（　　）

與成蛙相比，只有蝌蚪才具有的結(jié)構(gòu)是（　　）