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4．對(duì)兩種不同營(yíng)養(yǎng)缺陷型大腸桿菌進(jìn)行如下圖所示的培養(yǎng): 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

研究被測(cè)試者的尿液形成過(guò)程中甲和乙兩種物質(zhì)的濃度變化，結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)指出甲和乙分別是（   ）

A．甲是葡萄糖，乙是蛋白質(zhì)                          B．甲是葡萄糖，乙是尿素

C．甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)                            D．甲是尿素，乙是葡萄糖

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（2009?萊蕪）選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
將葉片中原有的淀粉消耗殆盡
將葉片中原有的淀粉消耗殆盡
．
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
．
（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明；比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明
光合作用需要光和二氧化碳
光合作用需要光和二氧化碳
．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取
增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機(jī)肥料、合理密植、間作套種等
增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機(jī)肥料、合理密植、間作套種等
等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．
（5）綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
起重要作用．

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選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                              。

（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                   。

（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明                        ；比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明                           。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取                           等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

（5）綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的             起重要作用。

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某學(xué)習(xí)小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)分別對(duì)饅頭做了四種處理，探究實(shí)驗(yàn)方法示意圖如下圖所示。
a．甲同學(xué)：將饅頭碎屑放入①號(hào)試管，注入2mL唾液，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛?BR>b．乙同學(xué)：將饅頭碎屑放人②號(hào)試管，注入2mL清水，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛?
c．丙同學(xué)：將饅頭塊放入③號(hào)試管，注入2mL唾液，不進(jìn)行攪拌。
d．丁同學(xué)：將饅頭碎屑放入④號(hào)試管，注入2mL唾液，不進(jìn)行攪拌。他們將4支試管放在37℃的溫水中保溫5min，取出后分別加入2滴碘液、搖勻，觀察試管中的顏色變化。
（1）甲同學(xué)做的①號(hào)試管模擬了口腔中的牙齒、舌頭、唾液的作用，其他同學(xué)做的是①號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)其他三位同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的不妥之處的敘述中正確的是________。
A．乙同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)做的比較存在兩個(gè)變量
B．丙同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)做的比較存在兩個(gè)變量
C．丁同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)做的比較存在兩個(gè)變量
D．以上三項(xiàng)都對(duì)
（2）應(yīng)該如何改正該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)？
（3）①乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究__________的作用，所以變量是__________。
 ②丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究__________的作用，所以變量是__________。
 ③丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究__________的作用，所以變量是__________。

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選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______．
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．
（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明；比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明______．
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取______等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．
（5）綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的______起重要作用．

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