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17.如圖所示.2線為加入競爭抑制劑[I]時.酶[E]促反應速度與底物濃度的關系.與沒有加入抑制劑的1線相比較.以下哪些選項是隨[I]的加入而變化的? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

據如圖所示,回答:
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(1)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在上左圖[
 
]
 
內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,供其利用.
(2)在菜豆種子萌發(fā)過程中,左圖中[
 
]
 
首先突破種皮并發(fā)育成下圖中的[
 
]
 
,隨后胚軸伸長,把左圖中胚芽頂出土壤,發(fā)育成上右圖中的[
 
]
 

(3)水稻、小麥、玉米等種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來自
 

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(2012?南京)食物“金字塔”(如圖所示)是營養(yǎng)學家為幫助人們設計健康的飲食計劃而提出的.參照食物“金字塔”設計食譜,有利于人們均衡攝取營養(yǎng)物質.請分析回答:
(1)下列是幾位同學設計的午餐食譜,其中最合理的是
D
D

A.牛奶、煎雞蛋、牛排、水果    B.雞腿漢堡、油炸薯條、可樂
C.炒青菜、西紅柿蛋湯、米飯    D.肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯
(2)膽汁是由
肝臟
肝臟
分泌的,能促進食物中脂肪成分的消化.
(3)人口腔內的唾液中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,主要對圖中第
層食物進行化學性消化.

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某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠沐)界限清晰,實驗裝置如圖所示。
實驗步驟:
步驟一:10 :00 時安裝好實驗裝置, 并將裝置置于光下;
步驟二:15:00。時將葉片A 、B 同時摘下,用酒精脫色處理.漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:A 、B 兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。
( l )從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是____、____。

( 2 )請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是____,B 葉片綠色部分變藍的原因是____。
( 3 )實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果?____________。改進后的整個實驗過程中,斑葉植物的細胞內始終進行的生理過程是________.該過程的反應式可以表示為____________________________。

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食物“金字塔”(如圖所示)是營養(yǎng)學家為幫助人們設計健康的飲食計劃而提出的.參照食物“金字塔”設計食譜,有利于人們均衡攝取營養(yǎng)物質.請分析回答:
(1)下列是幾位同學設計的午餐食譜,其中最合理的是   
A.牛奶、煎雞蛋、牛排、水果    B.雞腿漢堡、油炸薯條、可樂
C.炒青菜、西紅柿蛋湯、米飯    D.肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯
(2)膽汁是由    分泌的,能促進食物中脂肪成分的消化.
(3)人口腔內的唾液中含有    ,主要對圖中第    層食物進行化學性消化.

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食物“金字塔”(如圖所示)是營養(yǎng)學家為幫助人們設計健康的飲食計劃而提出的.參照食物“金字塔”設計食譜,有利于人們均衡攝取營養(yǎng)物質.請分析回答:
(1)下列是幾位同學設計的午餐食譜,其中最合理的是   
A.牛奶、煎雞蛋、牛排、水果    B.雞腿漢堡、油炸薯條、可樂
C.炒青菜、西紅柿蛋湯、米飯    D.肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯
(2)膽汁是由    分泌的,能促進食物中脂肪成分的消化.
(3)人口腔內的唾液中含有    ,主要對圖中第    層食物進行化學性消化.

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