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5.如圖5所示.符合安全用電常識的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

根據(jù)實驗“顯微鏡的使用”和“觀察植物細(xì)胞”回答:

1)寫出圖中下列標(biāo)號的名稱:③
反光鏡
反光鏡
液泡
液泡

2)圖A中,①的放大倍數(shù)為5倍,②的放大倍數(shù)為10倍,則這臺顯微鏡能將物像放大
50
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倍.
3)孫悟同學(xué)要在玻片上寫一個
字,其在顯微鏡下的物像如圖C所示.要想更好的觀察C圖中的物像,則應(yīng)朝
右上
右上
方移動玻片.

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 (2009山東菏澤學(xué)業(yè))一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,如果有四種生物(甲、乙、丙、丁)構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間內(nèi)分別測得這四種生物所含有機(jī)物的總量(如圖5所示),這條食物鏈可表示為

A.丙→甲→乙→丁        

B.丁→乙→甲→丙

C.甲→乙→丙→丁        

D.乙→甲→丙→丁

 

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科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時,并不清楚生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的。為了弄清細(xì)胞核的功能,有人利用傘藻做了如下實驗。

傘藻的身體是由一個細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形,乙種傘藻的帽呈菊花形?茖W(xué)家將甲傘藻的帽和柄都切除,然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后,這一傘藻長出了新的帽,如圖5所示?茖W(xué)家在做實驗前,針對這一實驗提出的問題是:控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核?

(1)根據(jù)科學(xué)家的問題,可以作出哪兩種假設(shè)?

假設(shè)1:_______________________________________________________________

假設(shè)2:_______________________________________________________________

(2)根據(jù)上述假設(shè),可以對實驗結(jié)果作怎樣的預(yù)期?

(3)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得到怎樣的結(jié)論?

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根據(jù)實驗“顯微鏡的使用”和“觀察植物細(xì)胞”回答:

1)寫出圖中下列標(biāo)號的名稱:③______④______
2)圖A中,①的放大倍數(shù)為5倍,②的放大倍數(shù)為10倍,則這臺顯微鏡能將物像放大______倍.
3)孫悟同學(xué)要在玻片上寫一個______字,其在顯微鏡下的物像如圖C所示.要想更好的觀察C圖中的物像,則應(yīng)朝______方移動玻片.

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根據(jù)實驗“顯微鏡的使用”和“觀察植物細(xì)胞”回答:

魔方格

1)寫出圖中下列標(biāo)號的名稱:③______④______
2)圖A中,①的放大倍數(shù)為5倍,②的放大倍數(shù)為10倍,則這臺顯微鏡能將物像放大______倍.
3)孫悟同學(xué)要在玻片上寫一個______字,其在顯微鏡下的物像如圖C所示.要想更好的觀察C圖中的物像,則應(yīng)朝______方移動玻片.

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