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根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況請你在上面的虛框中畫出盒內(nèi)的電路圖 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2006?永州）下表是某同學(xué)在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測定發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請你據(jù)表回答下列問題：
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培養(yǎng)時間/d
發(fā)芽數(shù)（25℃）
發(fā)芽數(shù)（10℃）
        

        
1
0
0
        

        
2
7
0
        

        
3
15
0
        

        
4
33
2
        

        
5
48
8
        

        
6
48
21
        

        
7
48
47（1）請你在上面的坐標(biāo)中繪出小麥種子發(fā)芽情況的曲線（25℃時用實(shí)線表示，10℃時用虛線表示）．
        （2）該實(shí)驗(yàn)說明：在25℃（常溫）條件下，種子的發(fā)芽較
        快
        快
        ，而在10℃（低溫）條件下，種子發(fā)芽較
        慢
        慢
        ．
        （3）25℃（常溫）和10℃（低溫）條件下小麥種子的發(fā)芽率分別為
        96%和94%
        96%和94%
        ．
        （4）分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，相對25℃（常溫）條件來說，種子在10℃（低溫）條件下發(fā)芽率的情況是：
        發(fā)芽較慢，但種子的發(fā)芽率不變
        發(fā)芽較慢，但種子的發(fā)芽率不變
        ．

			
        
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        下表是某同學(xué)在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測定發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請你據(jù)表回答下列問題：
        培養(yǎng)時間/d發(fā)芽數(shù)（25℃）發(fā)芽數(shù)（10℃）
        100
        270
        3150
        4332
        5488
        64821
        74847
        （1）請你在上面的坐標(biāo)中繪出小麥種子發(fā)芽情況的曲線（25℃時用實(shí)線表示，10℃時用虛線表示）．
        （2）該實(shí)驗(yàn)說明：在25℃（常溫）條件下，種子的發(fā)芽較________，而在10℃（低溫）條件下，種子發(fā)芽較________．
        （3）25℃（常溫）和10℃（低溫）條件下小麥種子的發(fā)芽率分別為________．
        （4）分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，相對25℃（常溫）條件來說，種子在10℃（低溫）條件下發(fā)芽率的情況是：________．
        

			
        
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        在探究花生果實(shí)大小變異的原因的過程中，曉剛同學(xué)采用了取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、畫出曲線圖、分析結(jié)果的方法進(jìn)行探究．但是由于意外，他的實(shí)驗(yàn)報告部分內(nèi)容丟失了，你能將丟失的內(nèi)容補(bǔ)充完整嗎？
        （1）提出問題：
        花生果實(shí)大小變異的原因是什么
        花生果實(shí)大小變異的原因是什么
        ？
        （2）作出假設(shè)：
        花生果實(shí)大小的變異是由環(huán)境造成的（或花生果實(shí)大小的變異是由遺傳物質(zhì)的不同造成的；或花生果實(shí)大小的變異是由環(huán)境和遺傳物質(zhì)的不同共同造成的）
        花生果實(shí)大小的變異是由環(huán)境造成的（或花生果實(shí)大小的變異是由遺傳物質(zhì)的不同造成的；或花生果實(shí)大小的變異是由環(huán)境和遺傳物質(zhì)的不同共同造成的）
        ．
        （3）制定計劃：
        隨機(jī)抽取大花生、小花生果實(shí)各30粒，分別測量果實(shí)的長度，并記錄數(shù)據(jù)．
        隨機(jī)抽取大花生、小花生果實(shí)各30粒，分別測量果實(shí)的長度，并記錄數(shù)據(jù)．
        ．
        （4）實(shí)施計劃：獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
        品種：大花生
        

        


        
長度（毫米）
22
24
26
28
30
32
34
36
38
        

        
數(shù)目（個）
1
2
4
5
6
5
4
2
1品種：小花生
        

        2. <ruby id="r5s4r"><video id="r5s4r"><strong id="r5s4r"></strong></video></ruby>
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          <meter id="r5s4r"><span id="r5s4r"></span></meter>
          2. 


          
長度（毫米）
19
21
23
25
27
29
31
          

          
數(shù)目（個）
2
3
6
8
6
3
2（5）分析結(jié)果：請你將上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖．

          （6）得出結(jié)論：從上面的數(shù)據(jù)可以知道大花生果實(shí)長度的平均值是
          30毫米
          30毫米
          ，小花生果實(shí)長度的平均值是
          25毫米
          25毫米
          ．這說明，大、小花生果實(shí)長度大小的平均值存在著差異，這種變異取決于
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          的不同，
          可以
          可以
          （可以或不可以）遺傳給后代．

			
          
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          在探究花生果實(shí)大小變異的原因的過程中，曉剛同學(xué)采用了取樣、測量、整理數(shù)據(jù)、畫出曲線圖、分析結(jié)果的方法進(jìn)行探究．但是由于意外，他的實(shí)驗(yàn)報告部分內(nèi)容丟失了，你能將丟失的內(nèi)容補(bǔ)充完整嗎？
          （1）提出問題：______？
          （2）作出假設(shè)：______．
          （3）制定計劃：______．
          （4）實(shí)施計劃：獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          品種：大花生
          

          


          
長度（毫米）
22
24
26
28
30
32
34
36
38
          

          
數(shù)目（個）
1
2
4
5
6
5
4
2
1
          品種：小花生
          

          


          
長度（毫米）
19
21
23
25
27
29
31
          

          
數(shù)目（個）
2
3
6
8
6
3
2
          （5）分析結(jié)果：請你將上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖．

          魔方格

          （6）得出結(jié)論：從上面的數(shù)據(jù)可以知道大花生果實(shí)長度的平均值是______，小花生果實(shí)長度的平均值是______．這說明，大、小花生果實(shí)長度大小的平均值存在著差異，這種變異取決于______的不同，______（可以或不可以）遺傳給后代．
          

			
          
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