(2012?尤溪縣質(zhì)檢)以下是某同學(xué)的探究活動過程中:A向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;B再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.C將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出.D待冷卻后加入2滴碘液.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答有關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是說明唾液淀粉酶對
淀粉
淀粉
有消化作用.
(2)滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管呈
藍(lán)色
藍(lán)色
,原因是
清水對淀粉無消化作用,試管中含有淀粉
清水對淀粉無消化作用,試管中含有淀粉
;2號試管呈
淡黃色
淡黃色
,原因是
淀粉被分解了
淀粉被分解了
.
(3)如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過程,這兩個試管中漿糊的顏色
都是藍(lán)色
都是藍(lán)色
,說明唾液淀粉酶對淀粉的消化作用受溫度的影響.
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟B中,若不向1號試管中加入2毫升清水,只向2號試管中加入2毫升唾液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同,可是這樣做不符合科學(xué)探究中設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的原則,原因是:
變量不同
變量不同
.