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(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是 .(2)在6顆種子中.你認(rèn)為 號(hào)種子能夠萌發(fā).如果該種子也沒有萌發(fā).則可能的原因是 .(3)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中②與⑤對(duì)照組.主要探究的是 .(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)缺陷是 .七.編制檢索表仔細(xì)觀察下面4種不同植物的葉片.請(qǐng)根據(jù)葉片的特征.編制一份檢索表 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;

(5)在向各魚缸分別放入三條金魚,定期喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下表

A

B

C

D

所加浸出液的體積(毫升)

50

100

200

400

金魚成活的時(shí)間(天)

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問題

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________

(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各缸的金魚必須是____________________

(3)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?_____該如何設(shè)置?_______________________

(5)控制廢電池的危害的措施有哪些?(回答出兩條即可)_______________________

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植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí),用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃。一個(gè)星期后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛。該同學(xué)由此得出結(jié)論:果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。  
(1)該同學(xué)提出的問題是_____________?
(2)該同學(xué)作出的假設(shè)是____________;
(3)實(shí)驗(yàn)中的變量是____________。
(4)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯缺陷,請(qǐng)指出來:____________;并修改完善:_____________。

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為了探究廢電池對(duì)水體的污染,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在4只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液;

(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時(shí)喂同種飼料,觀察并記錄隋況。結(jié)果見下表:

A

B

C

D

所加浸出液的體穢mL

50

100

200

400

金魚成活時(shí)間/天

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是                                                    

(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放人各魚缸的金魚必須是                                 

(3)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是                                          

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?                  ,該如何設(shè)置?                                       

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(2009?東營)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A、將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、丁;
C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
D、在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果如下:

根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是
廢電池對(duì)水體有污染
廢電池對(duì)水體有污染

(2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是
健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚
健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚

(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?該如何設(shè)置?
需要,在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液.
需要,在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液.

(4)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是
廢電池對(duì)水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重
廢電池對(duì)水體有污染,而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重

(5)如果廢電池對(duì)水體有污染,其中的有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的
生物富集效應(yīng)
生物富集效應(yīng)
進(jìn)入人的體內(nèi).

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(2010?溧水縣一模)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A、將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、;
C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
D、在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果如下:
所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
魚存活的平均天數(shù) 15天 12天 7天 1天根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響

(2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是
同種且大小、生命活力幾乎相等
同種且大小、生命活力幾乎相等

(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?
需要設(shè)置對(duì)照組
需要設(shè)置對(duì)照組
該如何設(shè)置?
增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料
增加一只魚缸,里面放三條同樣大小和活力的金魚,缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料

(4)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響,且濃度越犬,影響也越太
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響,且濃度越犬,影響也越太

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