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(1)一段時間后.塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠.這是由植物體散發(fā)出來的水凝結(jié)而成的.它是 的結(jié)果.(2)下午打開袋口.迅速伸一支將熄滅的火柴棍進袋口.火柴復燃了.說明袋內(nèi)的 較豐富.這是 的結(jié)果.若上右圖表示葉片與光合作用有關的物質(zhì)進出葉片的情況.則①.③分別代表的物質(zhì)分別是:① .③ .(3)若在傍晚套上塑料袋.扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口.迅速伸進一根燃著的火柴.火柴熄滅了.說明袋內(nèi)的 較豐富.這是 的結(jié)果.若上右圖表示葉片呼吸作用有關的物質(zhì)進出葉片的情況.則①.②所代表的物質(zhì)分別是:① .② .(4)以上三種植物的生理活動.綠色植物白天進行的有 ,夜晚仍能進行的有 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

入冬以來,我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣,科學家告誡說,中國霧霾對農(nóng)業(yè)的不利影響猶如“核微粒飄降物”.霧霾中的顆粒物會堵塞葉片的門戶——氣孔,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用.為了探究氣孔閉合會影響植物的生理作用.怡然同學做了如下實驗:(10分)

①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵住).②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊.
(1)設計葉片A、B是為了形成一組________實驗,該實驗的變量是________.
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時間后,怡然同學發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來自植物的________.
(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi).A無明顯現(xiàn)象,B火柴復燃,說明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________的結(jié)果.
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開A、B袋口,分別迅速伸進一支燃燒的火柴.A無明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________ 的結(jié)果.
(5)怡然同學多次重復實驗, 為了________________. 多次實驗后實驗結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是________________.
(6)怡然同學陷入深深的憂患之中,讓我們和怡然同學一起為環(huán)保出謀獻策吧!請寫出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________.

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某晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口如圖A;圖B為該植物葉的外形圖.圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向.
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水凝結(jié)而成的,它是
蒸騰作用
蒸騰作用
的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,迅速伸一支將熄滅的火柴棍進袋口,火柴復燃了,說明袋內(nèi)的
氧氣
氧氣
較豐富,這是
光合作用
光合作用
的結(jié)果.若B圖表示葉片與光合作用有關的物質(zhì)進出葉片的情況,則①、③分別代表的物質(zhì)分別是:①
二氧化碳
二氧化碳
、③

(3)若在傍晚套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的
二氧化碳
二氧化碳
較豐富,這是
呼吸作用
呼吸作用
的結(jié)果.若B圖表示葉片呼吸作用有關的物質(zhì)進出葉片的情況,則①、②所代表的物質(zhì)分別是:①
氧氣
氧氣
、②
二氧化碳
二氧化碳

(4)以上三種植物的生理活動,綠色植物白天進行的有
蒸騰作用、光合作用、呼吸作用
蒸騰作用、光合作用、呼吸作用
;夜晚仍能進行的有
蒸騰作用和呼吸作用
蒸騰作用和呼吸作用

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如圖,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這主要是綠色植物的________作用產(chǎn)生的.此時打開袋口,迅速把一支即將熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),火柴復燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是________作用產(chǎn)生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的________較豐富,這是________作用的結(jié)果.

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如圖,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這主要是綠色植物的________作用產(chǎn)生的.此時打開袋口,迅速把一支即將熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),火柴復燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是________作用產(chǎn)生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的________較豐富,這是________作用的結(jié)果.
(3)如果因某種原因要移栽該植物,一般應采取哪些措施增加作物的成活率?(至少寫出2條)
________.

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如圖,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這主要是綠色植物的    作用產(chǎn)生的.此時打開袋口,迅速把一支即將熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),火柴復燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是    作用產(chǎn)生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的    較豐富,這是    作用的結(jié)果.
(3)如果因某種原因要移栽該植物,一般應采取哪些措施增加作物的成活率?(至少寫出2條)
   

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