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(1)王強實驗中的變量是 .該實驗屬于 實驗.(2)王強用酒精燈加熱是 消毒法. (3) 試管的肉湯變質較快.(4)實驗后.李彬將乙裝置的玻璃管取走.并放到冰箱中.三天后.肉湯還是新鮮的.你所得出的另一結論 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

王強在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如下圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠的數(shù)據(jù)如下表：

       

（1）根據(jù)他們的記錄，可知適宜于鼠婦生存的環(huán)境條件是（            ）

A．陽光充足              B．陰暗潮濕         C．空氣清新        D．高溫干燥

（2）王強和他的同學在尋找鼠婦的時候，當把花盆石塊搬開后，鼠婦很快就爬走了，由此他們提出的問題是：“光對鼠婦的生活有影響嗎？”作出的假設是__________________。

（3）該實驗中的變量是________，在設計實驗時，要給鼠婦提供________和________兩種環(huán)境，以便對照。

（4）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗兩種土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的__________值。

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一天下課后，王鵬和王磊這一對雙胞胎正在爭吵．王鵬說：“種在肥沃的土壤中的種子先發(fā)芽．”王磊說：“種在貧瘠的土壤中的種子先發(fā)芽．”
（1）你認為誰說得對？為什么？
（2）種子萌發(fā)是否需要從外界吸收無機鹽呢？王鵬和王磊設計了以下實驗：①將適量的土壤分別裝入A、B兩個燒杯中；②在兩個燒杯中各種上5粒小麥種子；③定期在A燒杯中澆清水，在B燒杯中澆配置的完全營養(yǎng)液；④觀察兩個燒杯中種子的萌發(fā)情況．根據(jù)王鵬和王磊的實驗設計回答下列問題．
①本實驗設計中的變量是
環(huán)境中有無無機鹽
環(huán)境中有無無機鹽
．
②你認為他們設計的A、B兩組實驗是對照實驗嗎？為什么？
③如果你認為該實驗方案還可以進一步改進，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡?/div>

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王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：
（1）王凱同學用的方法是
捆扎魚鰭的方法
捆扎魚鰭的方法
．
（2）該實驗是探究
胸腹鰭
胸腹鰭
鰭的作用，變量是
是否捆扎
是否捆扎
．
（3）該實驗中，實驗組是
甲
甲
魚．
（4）實驗結束后，王凱同學根據(jù)實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是
保持身體的平衡
保持身體的平衡
．

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王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

（1）王凱同學用的方法是                    。

（2）該實驗是探究                鰭的作用，變量是            。

（3）該實驗中，實驗組是      魚。

（4）實驗結束后，王凱同學根據(jù)實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是                                                      。

 

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王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：（6分）
（1）王凱同學用的方法是             。
（2）該實驗是探究       鰭的作用，變量是           。
（3）該實驗中，實驗組是     魚，對照組是    魚。
（4）實驗結束后，王凱同學根據(jù)實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用
是            。

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