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③取3支試管.編號為1.2.3.并分別滴加2滴碘液.在1號試管內(nèi)放入饅頭碎屑和2mL唾液.并充分攪拌,在2號試管內(nèi)放入饅頭碎屑和2mL清水.并充分攪拌,在3號試管內(nèi)放入饅頭塊和2mL唾液.不攪拌. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的過氧化氫溶液進行如下實驗.根據(jù)實驗內(nèi)容,判斷下列說法正確的是( 。
試管編號 1 2 3 4 5
加入物質(zhì) 適量唾液 鐵銹釘 生土豆塊 熟土豆塊 生土豆塊+稀鹽酸
實驗結(jié)果 幾乎無氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無氣泡 幾乎無氣泡
A、說明酶具有高效性的是3號和4號試管
B、2號和3號對照可以說明酶具有專一性
C、3號和5號對照可以說明酶的活性受pH影響
D、本實驗不能體現(xiàn)酶活性與溫度間的關(guān)系

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圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成______后在小腸處進入血液.
(2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______.
(3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是______.
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
第一處錯誤______.
第二處錯誤______.
B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是______.
(5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:
成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
960.000.001.101.80
908.000.100.720.03
980.030.100.720.03
①據(jù)表分析乙液體是______,它的主要功能是______.
②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明______.
③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是______(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是______調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成    后在小腸處進入血液.
(2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是   
(3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是   
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
第一處錯誤   
第二處錯誤   
B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是   
(5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:
成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
960.000.001.101.80
908.000.100.720.03
980.030.100.720.03
①據(jù)表分析乙液體是    ,它的主要功能是   
②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明   
③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是    (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是    調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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(2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液.
(2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺

(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
第一處錯誤
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

第二處錯誤
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后

B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

(5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:
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      1. <legend id="wsi14"><abbr id="wsi14"></abbr></legend>
        成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機鹽 尿素
        96 0.00 0.00 1.10 1.80
        90 8.00 0.10 0.72 0.03
        98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
        血漿
        血漿
        ,它的主要功能是
        能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
        能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

        ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明
        血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.
        血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.

        ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
        腎小管的重吸收作用
        腎小管的重吸收作用
        (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
        ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
        胰島素
        胰島素
        調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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        當(dāng)我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜想,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,還是口腔中的唾液使饅頭變甜的?于是他做了如下實驗:
        A.取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
        B.取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號為①、②,做如下處理:在①號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌.
        C.將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘.
        D.在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻.
        E.觀察并記錄個試管中的顏色變化.
        分析上述實驗并回答:
        (1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬
        牙齒的咀嚼和舌的攪拌
        牙齒的咀嚼和舌的攪拌

        (2)請將實驗的B步驟補充完整.
        (3)該實驗的C步驟有待改進,請寫出改進的方法.
        (4)該探究實驗設(shè)置的實驗變量是
        唾液
        唾液
        ;本實驗中設(shè)置②號試管的目的是
        作對照
        作對照

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