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26.某學(xué)校生物興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化 時(shí).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2ml唾液A2ml唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用.在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 .作為1號(hào)試管的 實(shí)驗(yàn).(2)1號(hào)管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶.它能促進(jìn)淀粉的分解.(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中的 有助于食物的消化.(4)兩支試管放入在37℃左右的溫水中的目的是模擬 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)校生物興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_________,作為1號(hào)試管的_________實(shí)驗(yàn)。
(2)1號(hào)管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中的_________有助于食物的消化。
(4)兩支試管放入在37℃左右的溫水中的目的是模擬_________________________。

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某校生物興趣小組的同學(xué),在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)并作了相應(yīng)的分析,其中正確的是( 。
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    • 試管編號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào)
      等量饅頭 碎屑 碎屑 饅頭塊
      唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
      是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
      保溫 37℃水浴保溫10分鐘
      加入碘液 2滴

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      某校生物興趣小組的同學(xué),在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)并作了相應(yīng)的分析,其中正確的是( 。
      試管編號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào)
      等量饅頭 碎屑 碎屑 饅頭塊
      唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
      是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌
      保溫 37℃水浴保溫10分鐘
      加入碘液 2滴
      A.滴加碘液后,2號(hào)試管內(nèi)的液體不變藍(lán)
      B.此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是1號(hào)和2號(hào)、1號(hào)和3號(hào)、2號(hào)和3號(hào)
      C.滴加碘液后,1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
      D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明口腔對(duì)淀粉的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌無(wú)關(guān)

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      某校生物興趣小組的同學(xué),在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)并作了相應(yīng)的分析,其中正確的是( )
      試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
      等量饅頭碎屑碎屑饅頭塊
      唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液
      是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
      保溫37℃水浴保溫10分鐘
      加入碘液2滴

      A.滴加碘液后,2號(hào)試管內(nèi)的液體不變藍(lán)
      B.此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是1號(hào)和2號(hào)、1號(hào)和3號(hào)、2號(hào)和3號(hào)
      C.滴加碘液后,1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
      D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明口腔對(duì)淀粉的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌無(wú)關(guān)

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      某校生物興趣小組的同學(xué),在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)并作了相應(yīng)的分析,其中正確的是
      試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
      等量饅頭碎屑碎屑饅頭塊
      唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液
      是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
      保溫37℃水浴保溫10分鐘
      加入碘液2滴


      1. A.
        滴加碘液后,2號(hào)試管內(nèi)的液體不變藍(lán)
      2. B.
        此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是1號(hào)和2號(hào)、1號(hào)和3號(hào)、2號(hào)和3號(hào)
      3. C.
        滴加碘液后,1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
      4. D.
        通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明口腔對(duì)淀粉的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌無(wú)關(guān)

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